mémo dossier
Des dîplomes et des sigles
- le BAFA : Brevet d'Aptitude à la fonction d'Animateur
- le BAFD : Brevet d'Aptitude à la fonction de Directeur
Ces deux diplômes non professionnels permettent l'encadrement de groupes d'enfants en centres de vacances et de loisirs. - Le BAPAAT (Brevet d'Aptitude Professionnelle d'Assistant-Animateur Technicien) : diplôme homologué de niveau V permettant de travailler comme salarié dans les collectivités, les associations, les organismes de vacances, de tourisme et de participer à l'encadrement de groupes de tous âges.
- Le BEATEP (Brevet d'Etat d'Animateur Technicien d'Education Populaire) : diplôme professionnel de niveau IV permettant d'organiser des activités de loisirs, de prévention d'insertion sociale autour de techniques variées dans des associations (MJC...).
- Le BEES 1er degré (Brevet d'Etat d'Educateur Sportif) : diplôme professionnel homologué de niveau IV permettant d'enseigner une technique sportive contre rémunération dans toute structure à titre de salarié ou de travailleur indépendant.
- Le DEFA (Diplôme d'Etat relatif aux fonctions d'Animation) : de niveau III conduisant à des postes de responsabilité au sein d'associations, de collectivités locales ou d'entreprises.
Existent également d'autres diplômes de niveau supérieur (Brevet d'Etat 2ème et 3ème degré), Diplôme d'Etat de Directeur de Projet d'Animation et de Développement (DEDPAD). Et bien sûr tous les brevets fédéraux qui attestent d'une compétence et peuvent être utilisés à titre bénévole.
réflexion
ENTREPRISES ET TUTORAT
Avec un taux de chômage qui persiste, en résistant à des mesures novatrices toujours en mouvement, la conjoncture ne cesse d'imposer le renforcement du dispositif de la formation continue. Jusqu'ici, ce dispositif étant difficilement accessible à tout public, on pourrait, alors, y prêter le mérite d'avoir uniquement amené une réflexion forte et profonde en la matière. Ainsi instituée, - insertion et reclassement obligent -, la formation permanente est perçue aujourd'hui comme un recours quasi incontournable pour la majorité des demandeurs d'emploi. Mais si le choix de chaque formation doit obéir à des critères d'orientation fondés et justifiés, il est un mode d'organisation qui caractérise obligatoirement l'ensemble des formations environnées dans ce cadre, l'alternance centre/ entreprise. Ceux-ci étant essentiellement à visée professionnelle.
Le protocole d'accueil en entreprise implique donc la notion de tutorat. Celle-ci est, certes, en train d'acquérir un statut fonctionnel qui devient de plus en plus reconnu en tant que tel.
Car de toute évidence, il est fondamental d'y voir un rôle privilégié dans la transmission du savoir-faire, donc du transfert de compétences. Or malgré la mobilisation de bon nombre d'entreprises, il apparaît que le tutorat n'est pas toujours identifié à sa juste valeur. D'où l'urgence de le considérer avec plus de bienveillance et de rigueur car il est Ð sans l'ombre d'un doute Ð la conséquence directe de la réalité du marché de l'emploi.
Le tuteur est initialement un sujet producteur dans son entreprise ; ce rôle qui lui est attribué, pour une durée déterminée, pourrait n'apparaître que comme un intitulé répondant prioritairement à des seules commodités et modalités d'organisation ; mais il n'en est rien. L'on se doit, au contraire, d'apprécier la notion de tutorat dans son assertion la plus extensive.
Aussi, le tutorat, aujourd'hui, est-il non seulement une source évidente d'apprentissage et d'insertion professionnelle, mais aussi bien une préparation à la relève qu'une formation aux nouvelles technologies, dans son environnement industriel en mutation continue.
Prendre donc conscience de l'ampleur du tutorat dans notre tissu économique actuel, y former éventuellement Ð si les moyens et la taille de l'entreprise le permettent -, ou du moins informer sur l'apport et les conditions de cet accompagnement, en rendront non seulement son exercice tant répandu que reconnu mais contribueront somme toute à converger adéquatement vers les réelles finalités de la formation en alternance.
A.E.
Le prochain dossier d'Objectif Formation sera consacré au tutorat. Si vous souhaitez participer à sa rédaction, contactez Christine BAUMANN au 03.87.68.10.18
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