brèves


Après l'apprentissage

Au début de l'année 1997, l'enquête "IPA" consacrée à l'étude du devenir des apprentis en Lorraine avait pour objectif central une connaissance de la situation à 18 mois des sortants de juin 1995. Interrogés en février, les anciens apprentis devaient apporter un certain nombre d'informations sur leur insertion professionnelle au mois de décembre 1996. Les premiers résultats de ce travail sont aujourd'hui disponibles.

Le rôle de la qualification

Ont été interrogés sur leur situation au mois de décembre 1996 l'ensemble des jeunes sortis d'apprentissage au cours ou à la fin de l'année 1994/1995. Etaient donc concernés les sortants des années terminales de CAP, BEP, Bac. Pro, Brevet Professionnel, BTS qui ne poursuivaient pas de formation par cette voie l'année suivante, ainsi que tous ceux qui avaient quitté le CFA avant le terme normal de leur cursus.

- Un fort taux d'activité : les jeunes quittent leur apprentissage pour entrer de plain pied dans la vie active. En effet, c'est en moyenne 8 sortants sur 10 que l'on retrouve un an et demi plus tard sur le marché du travail. Les 20 % restants sont au service national dans la plupart des cas mais il est à signaler qu'une fraction non négligeable d'entre eux (1 sur 6 environ) déclare être en situation de poursuite d'études à temps plein.

- A considérer l'indicateur taux de chômage, on vérifie qu'une gradation très nette existe entre les différents niveaux de formation. Les jeunes de niveau Vbis (c'est-à-dire sans qualification) demeurent très concernés par la recherche d'un emploi puisque 37 % des actifs sont au chômage. Cet indicateur va en diminuant au fur et à mesure que le niveau augmente : 29 % au niveau V, 16 % au niveau IV et 14 % au niveau III (où les effectifs sont limités, il faut le préciser).

- Concernant l'accès à l'emploi, la situation des jeunes sortis d'apprentissage devient nettement plus favorable dès lors qu'ils ont atteint le stade d'une qualification. Au niveau V, 61 % des actifs ont trouvé du travail et la proportion s'élève à près de 80 % pour les sortants de niveau IV et III. Le niveau Vbis est en net retrait, avec moins de la moitié des actifs occupant un emploi.

- L'apprentissage et le temps qui s'est écoulé depuis la sortie semblent jouer un rôle important quant au rapport constaté entre contrats à durée indéterminée et emplois à durée limitée. Si l'on comptabilise les CDI dans le total des emplois trouvés par les jeunes, on constate que leur part est supérieure à 60 %. Ce qui constitue un renversement de tendance par rapport aux enquêtes menées sur la situation des jeunes 7 à 8 mois après leur sortie de formation.

Source : Enquête Insertion Professionnelle des Apprentis
Onisep Lorraine/Rectorat DEEP

L'INNOVATION PÉDAGOGIQUE
EN LORRAINE

THÈMES 1998

CONCOURS-INFFOLOR

La formation professionnelle :
une égalité des chances...?

Trois catégories sont proposées :

- Public en recherche d'emploi
- Salariés en recherche d'évolution
- Tout public dans le cadre d'une initiative personnelle.

CONCOURS DRDF/DRTEFP

La diversification et l'élargissement
des choix professionnels des femmes

Si vous souhaitez participer à l'un de ces concours,
contactez Christine Baumann au 03.87.68.10.18


Les défis de l'écriture

1998 : une initiative contre l'exclusion

Cette 9eme édition de ce concours d'écriture a pour objectifs :

- Valoriser des personnes en situation d'exclusion par la promotion de leurs écrits,

- Inciter, encourager, inviter les personnes en situation d'analphabétisme, illettrisme à (re)nouer contact avec l'écriture, à progresser dans leur acte d'écrire et de développer leurs capacités d'autonomie.


Envoyer les textes
avant le 31 juillet 1998 au :
CLAP LORRAINE,
78 Bd Foch 54520 LAXOU
Tél. : 03.83.28.90.70




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