LA FORMATION DE L'AN 2000 : OBJECTIF 3EME MILLENAIRE !


M. François GROSDIDIER
Vice-Président du Conseil Régional de Lorraine, délégué à l’insertion professionnelle et à l’apprentissage.

Se donner les moyens de mettre en oeuvre un dispositif cohérent d'accès à l'emploi, c'est en résumé tout le sens de l'intervention du Conseil Régional de Lorraine en matière de formation professionnelle, déclinée en outils diversifiés et adaptés aux attentes des demandeurs d'emploi lorrains.

Pour donner vie à cette programmation annuelle, quelques principes simples mais pragmatiques déterminent les orientations régionales :

-une volonté d'articuler les programmations sur les besoins des entreprises,
-une démarche ancrée dans les territoires,
-une information sur les métiers porteurs,
-une dynamique de partenariats locaux renouvelée.

Le système de formation s'appuie sur les partenariats construits avec les Branches Professionnelles représentatives de Lorraine, tant pour ce qui concerne l'analyse des évolutions des besoins d'emploi et de qualification, que pour l'information sur les métiers.

Ce partenariat fort avec le monde des entreprises, pour répondre à des besoins d'emploi déterminés, permet des interventions ciblées tout au long de l'année pour favoriser une insertion professionnelle rapide.

Par ailleurs, la Région renforce ses moyens d'analyse des évolutions des besoins de l'emploi (Démarche de Branche, Observatoire Régional de l'Emploi, des Formations, et des Qualifications) en étant partenaire des diagnostics de Bassin d'Emploi au travers de ses Délégués Territoriaux.

De cette manière, grâce à un diagnostic partagé sur les besoins des territoires, et à la coordination de ses interventions dans une logique de complémentarité, notamment en ce qui concerne les bassins d'emploi les plus faiblement peuplés, l'action publique dans le domaine de la formation se met au service d'un aménagement équilibré du tissu régional.
Cette approche globale sous-entend évidemment la prise en compte des flux formés sur chaque métier, tant en formation initiale que par la voie de l'apprentissage, pour définir les créneaux de qualification les plus porteurs d'emplois.

Cette dynamique s'appuie sur une concertation permanente dans chaque Bassin d'Emploi entre les Délégués Territoriaux du Conseil Régional et leurs partenaires locaux, et tout particulièrement, en ce qui concerne les jeunes, les Missions Locales et les Permanences d'Accueil, d'Information et d'Orientation.

Pour préparer la future programmation CFI-Jeunes, un échange plus ciblé et qualitatif, visant une connaissance des métiers prioritairement porteurs, a par ailleurs été mené entre le Conseil Régional et ses partenaires économiques.

Ce travail met l'accent notamment sur une déclinaison territoriale des priorités en termes de besoins d'emploi et de qualification, faisant apparaître le cas échéant les spécificités locales qui pourraient être rencontrées, et incluant une définition des compétences prises en compte par les entreprises à l'embauche.

De plus, il est apparu important de confronter les résultats de ces travaux auprès de deux partenaires ayant une large connaissance de l'offre d'emploi, à savoir l'intérim d'une part, et l'Agence Nationale Pour l'Emploi, d'autre part.

Très concrètement, ce sont entre autres trois questions essentielles qui ont été posées :

- quels sont, pour votre secteur d'activité, les 5 métiers que vous définiriez comme porteurs d'emploi à niveau V ?

- quelles sont, pour chacun des métiers, les compétences professionnelles incontournables exigées à l'embauche en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être ?

- par quelles validations ces compétences sont-elles les mieux traduites (CAP, CFP, CQP) ?

Autant de réponses qui permettront de tenir l'engagement du Conseil Régional, construit autour d'une priorité unique : des formations résolument orientées vers l'emploi.

R.C.

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