VIENNENT DE PARAITRE

E-FORMATION : NTIC ET REENGINEERING DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Cet ouvrage permet de comprendre les enjeux de l'introduction des NTIC dans la formation professionnelle et d'identifier les nouvelles règles du jeu.
Il met en avant les avantages et les risques pour l'entreprise et les acteurs de la formation. Il décrit quelques logiciels phares, des expériences concrètes attestant de l'avancée de ces solutions et présente concrètement les nouveaux dispositifs de formation qui se mettent en place : web base training, classe virtuelle, visio-training Š .
L'auteur rend compte du développement d'un véritable reengineering de la formation précisant les méthodes de travail et les compétences nouvelles désormais nécessaires sur ce marché.
Philippe Gil, éditions Dunod,
août 2000

VALIDER LES ACQUIS PROFESSIONNELS
Par le passé, l'activité professionnelle des salariés était relativement stable et la formation attestée par les diplômes reflétait assez fidèlement l'organisation du système de production.

Aujourd'hui, la lisibilité des compétences mises en oeuvre et leur gestion deviennent essentielles pour le management des organisations. Se pose alors la question du choix des modalités d'identification, d'appréciation, de validation et de certification des compétences.

A l'aide d'exemples concrets, cet ouvrage propose une approche comparative des différents dispositifs de certification des compétences, classiques ou en émergence et présente de l'intérieur le dispositif de validation des acquis personnels et professionnels régi par les textes de 1985 et de 1992.
L'auteur ouvre le débat sur la nécessaire complémentarité entre les dispositifs et l'évaluation de leurs performances économique et sociale.
Jean-François Bonami,
éditions d'Organisation,
avril 2000

BÂTIR DES FORMATIONS PROFESSIONELLES POUR ADULTES
Ce guide méthodologique décrit la place de la Formation Professionnelle dans le développement de la performance de l'individu et de l'entreprise, le rôle fondamental et souvent négligé de la commande, les conditions fondant un apprentissage efficace, les principaux dispositifs et techniques pédagogiques utilisables, les procédures d'évaluation.
Cet ouvrage est destiné à tous les formateurs , permanents ou occasionnels, amenés à élaborer où à participer à l'élaboration d'un dispositf de formation professionnelle.
Marc Rolland, éditions d'organisation, juin 2000

LE MANAGEMENT PAR LA QUALITÉ TOTALE
Ce livre, riche de concepts nouveaux, ancré dans des pratiques éprouvées, montre comment être en qualité totale.
En alliant théorie et pratique, il dépasse les effets de mode trop souvent fondés sur une vision strictement instrumentale de la qualité.
Cet équilibre entre philosophie et méthodes, est un point fondamental pour l'application de la démarche TQM.
Il s'avérera particulièrement utile à tous ceux qui s'engagent dans un processus de transformation culturelle de leur entreprise.
Claude Yves Bernard,
Afnor, juillet 2000

PAROLE ET DÉSIR DANS L'ENTREPRISE
Même soumise à des exignences de rentabilité, l'entreprise n'est pas seulement un lieu de production économique, mais aussi un espace humain où des personnes vivent, agissent, interviennent.

Comme tout projet collectif, l'entreprise est l'objet d'une forte implication affective où le sujet peut soit s'épanouir, soit se cantonner dans une attitude purement passive et répétitive.

Au moment où l'on parle tant de la dureté du monde du travail, l'entreprise peut-elle être un vrai lieu de désir et de parole ?

Comment permettre au sujet de donner le meilleur de lui-même, sans l'aliéner, sans ignorer sa personnalité, son histoire ou son identité sexuelle ?
Yves Prigent, Joaquin Scalbert, Desclée de Brouwer,
mars 1999

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