VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPÉRIENCE ET UNIVERSITÉS QUEL AVENIR ?

Les pratiques de validation d'acquis professionnels, (VAP) dans le cadre des dispositions de la loi de 1992 ont fait une entrée timide dans les universités françaises.
Aujourd'hui, la réforme de la formation professionnelle en cours consacre son premier volet à la validation des acquis de l'expérience (V.A.E) qui s'institue dans le droit du travail. Les universités, qui jusqu'à présent certifient essentiellement les acquis produits en leur sein et sous leur contrôle, sont provoqués jusque dans leurs fondements par cette nouvelle proposition. Quel accueil vont-elles réserver à cette nouvelle forme de certification ?
Avec quelles conséquences ?
L'auteur , après avoir clarifié de quoi on parle, propose une approche originale de la validation des acquis de l'expérience. Ce livre de référence s'adresse autant aux praticiens qu'aux chercheurs et aux décideurs. Il révèle la complexité du débat et des enjeux tant pour la VAE que pour les universités.
Isabelle Cherqui Houot, l'Harmattan, juillet 2001
éditions. 2001

PRATIQUE DE LA MÉDIATION : UNE MÉTHODE ALTERNATIVE À LA RÉSOLUTION DE CONFLITS

Dans la vie professionnelle et sociale, comme sur la scène internationale, divergence d'opinions et d'intérêts alimentent les différends. Désormais, l'intervention d'un médiateur est une pratique de plus en plus acceptée par les protagonistes d'un conflit, sutout par ceux qui sont conscients de leur intérêt réciproque à préserver la qualité des relations par-delà même la résolution du conflit. Mais la médiation ne s'improvise pas. Il s'agit d'une discipline qui, très souvent, entraîne le médiateur sur des terrains difficiles. Ce livre apporte de multiples réponses. Aves ses exemples et ses développements, il est un outil au service des médiateurs, de leur formation, de leur réflexion et de leur pratique. Les professionnels y trouveront des réponses précises aux questions liées à l'expérience. Les utilisateurs courants pourront s'initier à l'état d'esprit qui permet de garantir le succès d'une médiation.
Jean-Louis Lascoux, collection formation permanente, séminaire Muchielli, Esf éditeur.

TOUT SAVOIR POUR E-FORMER : DE LA LOI 71 AU E-LEARNING

Comment e-former efficacement est actuellement la question majeure des responsables de formation et des formateurs. Mais avant de s'engager à corps perdu dans le monde de l'e-formation il est peut-être prudent de mettre en perspective cette révolution technologique en faisant un retour en arrière sur trente ans de formation.
C'est l'objectif recherché et parfaitement atteint des auteurs de cet ouvrage. Ils dressent, en effet, un panorama complet de l'évolution récente de la formation en présentant à la fois les aspects juridiques, économiques, pédagogiques, managériaux et évidemment technologiques.
En 17 chapitres, toute la diversité et la complexité de la formation est ainsi fidèlement retranscrite.
Monde constraté et en perpétuel mouvement, la formation trouve aujourd'hui à travers ce livre un miroir pour faire le point et repartir sur de nouvelles bases, trente ans après la loi fondatrice du 16 juillet 1971.
Christophe Parmentier, Fouad Arfaoui, éditions d'Organisation, 2001

AME ET COMPÉTENCES

En quels termes poser la question de la compétence ? En quelques années, elle est devenue une préoccupation quasi-constante des professionnels des ressources humaines et de chacun d'entre nous lorque nous nous interrogeons sur la place que nous occupons dans une entreprise. Aujourd'hui, mettre en place un référentiel des compétences ou identifier ses compétences relève presque de l'évidence. Mais pourquoi ce terme s'est-il imposé aussi rapidement ?
Comment se fait-il qu'une organisation et un individu se retrouvent dans l'usage du même terme ?
Ce livre prend le prétexe de la réflexion d'un salarié lors de la réalisation de son bilan de compétences, pour reposer ce qui fonde les termes de cette question. A proximité d'une réflexion organisationnelle, cet ouvrage en introduisant la notion d'âme professionnelle propose une approche originale et vivante de ce qui lie une personne à une entreprise et à son métier.
Gérard Chalut-Natal, Philippe Nowicki, Coriance éditeur, 2001

PRATIQUE DE LA FORMATION : DU DISCOURS à LA RÉALITÉ

Dans un contexte où les compétences exigées par les entreprises doivent se renouveler constamment et rapidement, ce livre évalue la capacité des différentes approches pédagogiques à développer les compétences requises. On se plait à penser aujourd'hui que les réponses traditionnelles ont atteint leurs limites et que les nouvelles technologies apportent des réponses innovantes. Mais qu'en est-il dans la réalité quotidienne de la formation ? Ce livre constate d'abord que l'analyse des besoins, première étape pour concevoir des systèmes de formation, n'identifie aujourd'hui que les compétences à développer. Or, les faits prouvent qu'il faut aller plus loin et diagnostiquer chez chacun les freins qui entravent leur acquisition. Il souligne ensuite que c'est à la formation , mais plus exactement au formateur de savoir lever ces freins. C'est la seule condition pour arriver à une formation efficace, même si elle doit être concue " au juste nécessaire " , en ne développant que les compétences utiles dans un environnement donné.
Catherine Bezsonoff, éditions d'organisation, 2001

AGENDA

VIIÈME UNIVERSITÉ D'HIVER DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Elle aura lieu les 23, 24 et 25 janvier 2002 à Opio
(Alpes-Maritimes) et aura pour thème " Apprendre et entreprendre : nouveaux dispositfs, nouvelles pratiques "
Inscriptions : Centre Inffo, tél. : 01.55.93.91.82 -
fax : 01.55.93.17.28 ­ e-mail : accueil-inffo@centre-inffo.fr

ORIACTION

Pour la XIIème année consécutive, l'Onisep Lorraine organise à l'intention des élèves de Terminale et des étudiants ORIACTION, le Salon des Métiers et des Formations après Bac les 15, 16, 17 novembre 2001 au Parc des Expositions de Nancy.
Pour tout renseignement : Onisep Tél. : 03.83.35.71.09

A NOTER
Depuis le 1er septembre 2001, le centre de ressources d'Inffolor a changé de locaux, il se trouve actuellement 6 place du roi George au rez de chaussée.
Les horaires d'ouverture du centre sont lundi, mardi, jeudi, vendredi de 9h à 12h et de 14h à 17h. Les ouvrages peuvent être empruntés pour une durée de 15 Jours , un chèque de caution de 300 F est demandé.

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