LA VAE, valoriser son expérience par un diplôme

La mise en place de la VAE a suscité un vif intérêt tant chez les professionnels que parmi le grand public. Parce qu'elle permet d'obtenir directement un diplôme professionnel, au vu de l'expérience acquise par la pratique, sans l'obligation de suivre une formation, elle ouvre des perspectives de promotion sociale à tous les actifs. Mais elle bouscule aussi les habitudes : pratique de construction des diplômes, modes d'attribution des examens et modalités de formation. Quels que soient votre secteur d'activité professionnelle et votre niveau de responsabilité, grâce à ce guide, vous apprendrez comment faire reconnaître votre expérience par une certification professionnelle, s'il en existe une dans votre spécialité ; en quoi consiste la VAE, comment choisir votre démarche et le diplôme adapté à votre projet, quelles étapes suivre. Cet ouvrage se révèle être un guide indispensable pour tous ceux qui désirent bénéficier de cette nouvelle possibilité de promotion sociale.

Martine Gazave, Nicole Hennetier, éditions Vuibert, 2003

Financer sa formation

La formation est essentielle pour accéder à un premier emploi mais aussi pour développer ses compétences, évoluer au sein de l'entreprise, changer de métier ou rebondir dans sa vie professionnelle. Elle renforce et développe les acquis tout au long de la vie. Mais de l'intention à l'action, de nombreuses étapes et obstacles sont à franchir. Cet ouvrage examine un à un les éléments du projet de formation : objectifs, modalités pratiques, durée, lieu, coût et étudie toutes les solutions de financement possibles en fonction de votre situation. Que vous soyez étudiant, apprenti, salarié, cadre d'entreprise privée, agent de la fonction publique, travailleur indépendant ou demandeur d'emploi, vous êtes guidé pas à pas dans le maquis des bourses et des allocations de toutes sortes,
le labyrinthe des parcours et des dispositifs, les particularités des différents congés. Cet ouvrage intéressera aussi tous les professionnels de l'orientation, de la formation et de l'emploi.

Jean-Luc Durnez, Frank Savann, éditions Dunod, 2003

Les métiers de demain

L'objectif de ce hors-série n'est pas de mettre en exergue les quelques métiers nouveaux qui naissent ici et là, mais de dresser un tableau aussi fidèle que possible de la structure d'ensemble de l'emploi, métier par métier, telle qu'on peut l'observer aujourd'hui, telle qu'on peut la prévoir pour demain, en mettant à la portée de tous les travaux et les analyses les plus récents de la DARES, du Ministère du Travail et du Commissariat général du Plan.
Pour chacun des différents métiers sont rassemblées les principales données quantitatives et qualitatives : effectifs et évolutions sur vingt ans, perspectives d'embauche sur les prochaines années, qu'elles résultent de la croissance des effectifs ou des départs à la retraite d'ores et déjà prévisibles compte tenu de l'âge des actifs actuels.

Hors-série d'Alternatives économiques en partenariat avec l'Onisep, 2004

Le jeu-projet : structure-hasard-liberté

Pour mieux nous guider dans la vie, nous avons besoin de comprendre comment nous y exerçons notre autonomie, notre liberté, nos engagements.
C'est bien là que le jeu peut nous être utile puisqu'il nous place toujours dans des combinaisons particulières de nécessité, de hasard et de liberté qu'il nous faut apprivoiser en échaffaudant des projets et des plans d'action.
Et même si le jeu lui-même constitue une situation fictive, les comportements qui s'y exercent sont bien réels et donnent lieu à des apprentissages féconds qui peuvent être transférés à d'autres secteurs de notre existence.

François Pingaud, Groupes d'études ludopédagogiques de Montpellier, 2003

Les évolutions de la formation professionnelle : regards croisés (Actes du séminaire de la DARES 2002 sur le droit de la formation professionnelle)

Cet ouvrage propose des éléments d'analyse et des pistes d'interrogation et de recherches sur le droit de la formation professionnelle et les usages qui en sont faits. Il est issu d'un séminaire organisé en 2002, par la Dares sur le droit de la formation professionnelle.
Il présente en outre les principaux éléments des débats qui se sont tenus entre les membres du groupe de travail auquel ont été associés les partenaires sociaux en charge des questions de formation professionnelle.

Nicole Maggi-Germain, Agnès Pelage, La documentation française, 2003

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