La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) est un droit pour tout individu de faire valider les acquis de son expérience en vue de l'acquisition d'une certification : diplôme, titre ou qualification de branche, enregistrés dans le Répertoire National des Certifications Professionnelles. Nouvelle modalité d'accès à un diplôme, au même titre que la formation, composante essentielle de la formation tout au long de la vie, la VAE suscite bien des attentes.
Où en sommes nous deux ans1 après sa mise en place en Lorraine ? Afin de permettre à chacun d'apprécier le caractère opérationnel de la VAE ainsi que les marges de progrès possibles, nous vous proposons de faire un point sur la mise en ¦uvre de ce nouveau dispositif.

La parole à Yves poirier, drtefp
(Directeur Régional du Travail, de l'Emploi, et de la Formation Professionnelle de Lorraine).

Je souhaite saluer, à travers le bilan qui vous est présenté et l'important travail accompli, la mobilisation de nombreux acteurs, auprès desquels la VAE a suscité un vif intérêt. Il faut considérer ces deux premières années comme une étape obligatoire de structuration du dispositif et d'appropriation technique de l'outil VAE par les principaux opérateurs. L'essentiel du travail reste cependant à réaliser, pour donner à la VAE toute sa place et en faire un réel outil de la formation tout au long de la vie.

Y. POIRIER

rendre la VAE accessible aux publics les moins qualifiés, pour lesquels les efforts doivent être développés en priorité. Le cadre d'application encore ouvert et le caractère récent de la VAE nous invitent à rechercher et expérimenter des pratiques nouvelles et adaptées à ces publics, en partenariat avec les acteurs concernés au niveau local. La VAE doit être l'occasion d'un parcours de la réussite, grâce à des approches adaptées et individualisées à chaque étape, et en particulier lors de l'accompagnement et des apprentissages complémentaires en cas de validation partielle.

permettre un développement quantitatif plus important. Pour de très nombreuses personnes, la reconnaissance et la validation de l'expérience professionnelle doivent devenir un outil de réinsertion, d'amélioration de l'employabilité, et faciliter des dynamiques de qualification. Il faut permettre au plus grand nombre d'y accéder. Cela requiert une adaptation des organisations de chacun afin de gérer des flux plus importants, de proposer des durées et délais améliorés.

se centrer sur les usages. Droit individuel, la VAE est aussi un outil de développement des compétences au service des politiques de l'emploi, pour répondre aux besoins de qualification de l'économie et réduire les phénomènes d'exclusion du marché du travail. Elle permet de nouvelles pratiques de gestion des ressources humaines en entreprise. Au delà de l'accès individuel, de nombreuses situations mériteraient la construction de démarches collectives faisant appel à la VAE, dans des logiques de projets et à partir d'objectifs partagés. Les besoins et les situations dans lesquelles il y a lieu de mobiliser la VAE sont réels : mutations économiques, reconversions industrielles, raréfaction de la main d'¦uvre qualifiée pour certains secteurs d'activité, départs à la retraite,Š

La DRTEFP, au nom de l'Etat, a assuré jusqu'à présent le pilotage du dispositif régional d'information et de conseil. Des conditions nouvelles sont réunies pour une nouvelle phase de développement de la VAE, à laquelle nos services sont prêts à apporter toute leur contribution : coopération avec la Région, nouveau cadre réglementaire de la formation professionnelle à travers la loi de mai 2004, l'accord national interprofessionnel, et les accords de branche.

En conclusion, il convient de souligner le rôle central qu'auront à jouer les partenaires sociaux pour que la VAE prenne toute sa place dans le déroulement de carrière des salariés, notamment par l'inscription de ce nouvel outil dans le plan de formation des entreprises et, surtout, par la reconnaissance officielle des diplômes et titres professionnels dans les grilles de classification et de salaires des accords collectifs.

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