Le développement durable de la personne : pour une nouvelle politique des âges de la vie
Enfance, jeunesse, âge adulte, vieillesse, correspondaient jadis à des statuts bien définis. Leur sens aujourd’hui semble s’être brouillé. Entre l’enfance idolâtrée, «l’adolescence interminable» et la «deuxième vie» des jeunes retraités, l’âge adulte, aux contours incertains, paraît lui-même en crise. Dans un tel contexte, la traditionnelle «police des âges» consistant à fixer des seuils et à orienter les vies s’est épuisée. Comment l’État doit-il redéfinir ses missions afin d’accompagner ces longs fleuves tumultueux que sont devenues les vies contemporaines ?
Eric Deschavanne, Pierre Henri Tavoillot, La Documentation Française, octobre 2006

Flexi-sécurité : l'invention des transitions professionnelles
S’inspirant du concept de flexi-sécurité mis en oeuvre dans les pays scandinaves, l’auteur propose de nouvelles voies. Il s’agit de gérer le changement dont les entre- prises ont besoin sans que les ruptures produisent exclusion des salariés et appauvrissement des territoires. À la lumière de six études de cas et de leur évaluation menée en Europe, l’auteur suggère que l’on passe d’une culture de l’accident à une culture de l’anticipation et de la concertation. Un objectif ambitieux qui permet à la fois de construire des parcours de transitions professionnelles et de trouver le bon compromis entre les besoins de flexibilité et ceux de sécurité. Ce qui suppose l’adhé- sion de tous les acteurs, entreprises, syndicats, autorités locales, services publics et prestataires privés pour inventer des formules de mobilité mutualisées et négociées.
Danièle Kaisergruber, Éd. Anact, septembre 2006

Organisation du travail et développement des compétences : construire la professionnalisation
Les situations de travail peuvent être porteuses d’apprentissages, l’expérience peut être apprenante. Les notions d’entreprise formatrice, d’apprentissage organisation- nel, de knowledge-management, d’organisation apprenante ou qualifiante éclairent ce point de vue. Ce sont, dit-on, des organisations où les personnes peuvent entrer dans des processus d’apprentissages permanents. Qu’en est-il dans la réalité des entreprises ? À quelles conditions les organisations peuvent-elles conduire les individus à se développer et à se professionnaliser ? Quels sont les dispositifs organi- sationnels qui peuvent y contribuer ? Ce sont quelques-unes des questions auxquelles tentera de répondre cet ouvrage, conjuguant témoignages d’expériences, exemples pratiques et réflexion théorique. Ce livre s’adresse à tous ceux qui s’intéressent aux processus de formation et de professionnalisation : acteurs ou futurs acteurs du monde de la formation et du développement des hommes (étudiants, responsables de formation, consultants, managers, dirigeants…). Solveig Fernagu Oudet, Éd. l’Harmattan, décembre 2006

Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation
À l’heure où un consensus autour de l’obligation de formation tout au long de la vie et de la société de la connaissance se dégage sur la scène politique internationale, cet ouvrage propose de considérer comment les sciences de l’éducation peuvent contribuer à éclairer ce nouveau monde de la formation au regard des théories de la complexité délibérément inscrites dans le paradigme de l’auto-organisation.
Teresa Ambrosio, Frédérique Lerbet-Sereni, Éd. l’Harmattan, décembre 2006

Les métiers de demain
85 fiches pour tout savoir sur les métiers/Les secteurs qui embauchent/ Comment les métiers se transforment. 7,5 millions de postes seront à pourvoir d’ici à 2015. Sur quels métiers ? Pour quels types de compétences ? Avec quelle formation ? En prenant appui sur les données les plus récentes de l’INSEE et de la DARES en matière d’emploi et en intégrant les conclusions d’une récente étude du centre d’analyse stratégique, cet ouvrage, réalisé en partenariat avec l’ONISEP, fournit aux acteurs de l’orientation, aux enseignants, aux parents d’élèves et aux jeunes en formation un outil aisé à manier, dont les données ont été puisées aux meilleures sources.
Hors série d'Alternatives Economiques pratique n° 27, janvier 2007