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 «Cohésion sociale et solidarités : changeons-nous de cap ? »
UNIOPS -29ème Congrès -Nantes
13-14-15 Novembre 2007
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Première édition des "Trophées des services à la personne" - en savoir +
Premier Salon des services à la personne fin novembre 2007 à Paris - en savoir +
Le Diplôme Professionnel d'Aide-Soignant (DPAS) disparaît au profit du Diplôme d'Etat d'aide-soignant. Décret paru le 2 septembre 2007 -
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Colloque L'HUMANITUDE DANS LE SOIN : DOUCE UTOPIE ?
le 13-03-2008 - (Congrès)
Lieu : Centre Psychothérapique de Nancy, 1 rue du Dr Archambault 54521 LAXOU Cedex
Description : Un sourire, un regard, une parole permettent à chacun de sentir ce lien qui nous unit à l'autre. Ce sont ces particularités qui nous maintiennent en "humanitude".
Aujourd'hui ne ressemble pas à hier. Qu'en est-il du soin?
Peut-on concilier contraintes économiques et humanité du soin?
Entrée : 52 euros
Possibilité de se restaurer sur place (en sus 9,95 euros)
Coordonnées des organisateurs :
- Nom : Secrétariat de l
- E-mail : ifcs@cpn-laxou.com
- Téléphone : 03.83.92.51.46
- Site web
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L’enquête emploi 2007 d’Unifaf révèle des besoins en formation toujours plus importants
21 décembre 2007, par Béatrice Delamer
Le travail de longue haleine effectué par l’observatoire prospectif des métiers et des qualifications de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée à but non lucratif était restitué aux partenaires sociaux siégeant à l’Unifaf son OPCA le 20 décembre.
Avec des effectifs qui ont doublé en dix ans (15 498 établissements, employant près de 643 000 salariés, travailleurs handicapés inclus aujourd’hui), la branche affiche une belle vitalité. Elle est certes due à la croissance naturelle (environ 3% par an), mais surtout aux nouveaux adhérents arrivés par le passage de Promofaf à Unifaf, OPCA unique. La branche est composée à 39% d’établissements du secteur du handicap, à 12% des personnes âgées, autant de la protection de l’enfance et à 11% du sanitaire. Les rapporteurs ont prévenu qu’il est toutefois difficile de faire des comparaisons avec la précédente enquête emploi de 2000, car le champ a évolué entre temps : l’aide à domicile cotise maintenant à Uniformation
La branche a beaucoup investi dans la formation : à la fois pour adapter les compétences et dans une stratégie d’attractivité. Selon l’observatoire, tous dispositifs confondus : un euro sur deux est dépensé pour diplômer. Dans les plans de formation, ce sont en moyenne 36% des dépenses qui servent à diplômer et à qualifier des salariés en poste (notamment de niveau V). Mais ce chiffre ralentit depuis 2005.
« Cette enquête est très importante pour nous » a confirmé Annie Léculée, la présidente d’Unifaf, « car elle nous donne une meilleure image de notre branche, de ses emplois et des tensions. Nous devons nous les approprier et les mettre en perspectives. Il y a de tels enjeux de qualification et de besoins, que nous allons devoir agiter tous les leviers pour développer les besoins en formation. » a t-elle ajouté.
L’observatoire n’a donc pas encore tiré d’enseignements définitifs et de perspectives. Il souhaite affiner les données au niveau régional pour donner aux adhérents la réalité de leurs territoires.
Source :Centre Inffo
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L’enquête emploi 2007 d’Unifaf révèle des besoins en formation toujours plus importants
21 décembre 2007, par Béatrice Delamer
Le travail de longue haleine effectué par l’observatoire prospectif des métiers et des qualifications de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée à but non lucratif était restitué aux partenaires sociaux siégeant à l’Unifaf son OPCA le 20 décembre.
Avec des effectifs qui ont doublé en dix ans (15 498 établissements, employant près de 643 000 salariés, travailleurs handicapés inclus aujourd’hui), la branche affiche une belle vitalité. Elle est certes due à la croissance naturelle (environ 3% par an), mais surtout aux nouveaux adhérents arrivés par le passage de Promofaf à Unifaf, OPCA unique. La branche est composée à 39% d’établissements du secteur du handicap, à 12% des personnes âgées, autant de la protection de l’enfance et à 11% du sanitaire. Les rapporteurs ont prévenu qu’il est toutefois difficile de faire des comparaisons avec la précédente enquête emploi de 2000, car le champ a évolué entre temps : l’aide à domicile cotise maintenant à Uniformation
La branche a beaucoup investi dans la formation : à la fois pour adapter les compétences et dans une stratégie d’attractivité. Selon l’observatoire, tous dispositifs confondus : un euro sur deux est dépensé pour diplômer. Dans les plans de formation, ce sont en moyenne 36% des dépenses qui servent à diplômer et à qualifier des salariés en poste (notamment de niveau V). Mais ce chiffre ralentit depuis 2005.
« Cette enquête est très importante pour nous » a confirmé Annie Léculée, la présidente d’Unifaf, « car elle nous donne une meilleure image de notre branche, de ses emplois et des tensions. Nous devons nous les approprier et les mettre en perspectives. Il y a de tels enjeux de qualification et de besoins, que nous allons devoir agiter tous les leviers pour développer les besoins en formation. » a t-elle ajouté.
L’observatoire n’a donc pas encore tiré d’enseignements définitifs et de perspectives. Il souhaite affiner les données au niveau régional pour donner aux adhérents la réalité de leurs territoires.
Source : Centre Inffo
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Sanitaire et social : le niveau de formation baisse et la concurrence entre filières s’accentue
5 décembre 2007, par GR
Les formations dans les champs sanitaire, social et médico-social sont de plus en plus concurrencées. Tel est l’un des constats établi par une étude prospective des métiers sensibles de la fonction publique hospitalière, intitulée « Facteurs d’évolution probables à moyen et long terme dans les champs sanitaire, social et médico-social publics impactant les ressources humaines et les organisations », et publiée en novembre par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des sports et les éditions de l’Ecole nationale de la santé publique (ENSP).
« En ce qui concerne les infirmiers, les difficultés des écoles à atteindre les quotas dans certaines régions, dont l’Île-de-France, sont confirmées ; elles s’expliquent par la concurrence avec d’autres formations bac + 2 ou + 3 », souligne l’étude. Un expert cité abonde : « Il existe une concurrence entre diplômes des différents ministères (Éducation nationale et Santé), et donc entre les débouchés professionnels de ces diplômes. La question des débouchés se pose pour le BEP sanitaire et social (plutôt agent d’entretien en hôpital) et pour les Bac SMS (plutôt secrétaire médicale à l’hôpital) »
Une concurrence qui serait renforcée en partie en raison de la régionalisation de la formation : « l’Ile-de-France forme beaucoup de professionnels de santé qui partent ensuite travailler en province. Tant que la formation était nationale, ce n’était pas un problème, mais ça le devient désormais avec la responsabilisation des régions sur ces formations. L’enjeu à venir, pour elles, ça sera de garder les personnes formées, en proposant des carrières sanitaires intéressantes », souligne l’étude.
Autre enseignement de cette étude prospective : le niveau de formation des professionnels sanitaire, social et médico-social serait en baisse, d’après l’étude. Ainsi, apprend-on que « le nombre de postulants aux Instituts de formations des industries de santé (IFIS) reste le même alors que dans le même temps, les quotas d’entrée ont été augmentés de manière sensible ». De fait, « le niveau général des candidats a donc baissé rendant problématique le niveau général des soins qui seront prodigués aux patients dans les années qui viennent. Ces aspects inquiètent d’ailleurs beaucoup l’encadrement de proximité, notamment sur le plan des conséquences en termes de responsabilité »
L’étude propose, entre autres, trois grandes préconisations : l’adaptation des écoles et instituts de formation de la Fonction publique hospitalière à ce nouveau contexte, une réforme du système des stages dans les établissements (y compris pour les médecins) pour faciliter l’apprentissage des savoir-faire, la connaissance de l’ensemble du système sanitaire et social et favoriser les orientations vers les filières moins demandées, et une réduction du décalage entre les contenus théoriques et les pratiques de terrain
Les auteurs analysent par ailleurs le développement de la VAE, qui « met en question l’existence ou non de passerelles au sein et entre les différentes filières professionnelles. Les évolutions en cours qui exigent de nouvelles compétences pour tous les métiers ainsi que les difficultés de recrutement pour certains métiers, établissements ou spécialités posent la question du recrutement des jeunes dans les filières de formation (profils et motivations) et de la capacité de ces filières à réaliser l’apprentissage des savoirs faire et des compétences comportementales »
Source : Centre Inffo
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Journée d’étude
« L’emploi médico-social. Prévoir, recruter, gérer »
10 décembre 2007, Université Paris-Dauphine
Centre d'études de l'emploi & Laboratoire d'Économie et de Gestion des Organisations de la Santé (LEGOS),Université Paris-Dauphine
Le vieillissement de la population, la prévention ou la compensation de pertes d’autonomie, la mise en application de nouveaux droits, de formes d’accueil, d’aide ou de soin pour différents publics font prévoir des besoins de croissance de l’emploi de ce secteur. Quelles politiques locales ou nationales pourraient prévenir des pénuries ou des difficultés de gestion de la main d’œuvre et des inégalités d’accès aux aides et aux soins pour les populations fragiles ?
Cette journée permettra à des chercheurs, usagers et professionnels du secteur de débattre de ces questions.
Informations et inscription sur le site du Centre d'études de l'emploi (http://www.cee-recherche.fr) et de l’Université Paris Dauphine (rubrique Valorisation)
Source :Centre d'études de l'emploi, Laboratoire d'Économie et de Gestion des Organisations de la Santé (LEGOS). Université Paris-Dauphine
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Le Cnam développe sa filière de formation dans les métiers de l’intervention sociale
27 novembre 2007, par DG
Laurence Paye-Jeanneney, administratrice générale du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), a remis le 13 novembre les premiers diplômes de la licence professionnelle intervention sociale – coordonnateur de projets collectifs en insertion à une trentaine d’adultes.
Cette formation apporte « une véritable plus-value dans la carrière des diplômés », a affirmé Laurence Paye-Jeanneney. 92 % d’entre eux connaissent, parfois même avant l’obtention de leur diplôme, une amélioration de leur situation : retour à ou entrée dans l’emploi, augmentation salariale, passage au statut de cadre.
« Comportant trois parcours optionnels (insertion par l’emploi, par la formation ou par la culture), la licence professionnelle, par sa pluridisciplinarité, apporte les compétences nécessaires aux acteurs de terrain, en articulant les différents aspects du travail social », a-t-elle ajouté.
En soutien à sa filière intervention sociale, le Cnam a développé un dispositif visant à favoriser l’égalité des adultes en formation. En mettant en place un appui linguistique renforcé et un accompagnement actif vers les professionnels du secteur, dans le cadre de l’appel à projet « Promouvoir l’égalité des chances à l’université ». « L’expérience acquise a permis de généraliser le dispositif et d’assurer une coordination pédagogique efficace tout au long de la filière », a enfin assuré la patronne du Conservatoire.
Source : Centre Inffo
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Un passeport formation pour les assistantes maternelles agréées
« A partir du 15 octobre 2007, toutes les assistantes maternelles en formation seront munies d’un passeport formation », a annoncé, mardi 11 octobre, Marie-Béatrice Levaux, présidente de la Fédération nationale des particuliers employeurs (Fepem).
Le passeport emploi-formation “assistant maternel” reste la propriété de l’assistant maternel qui en garde la responsabilité d’utilisation. Les conditions de mise en œuvre du passeport emploi-formation sont définies par la CNEFP (Commission paritaire nationale de l’emploi et de la formation professionnelle). « Nous espérons obtenir prochainement un diplôme spécifique qui donnerait un titre d’assistante maternelle », a ajouté la présidente de la Fepem.
Source : Centre Inffo
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L'association FORMA TIC Santé organise, à destination des professionnels du secteur sanitaire, social et médico-éducatif :
3ème concours et appel à projets sur le thème
"Usage des TIC* et éducation pour la santé, l'information et l'éducation thérapeutique"
dont la remise des prix sera organisée le 8 février à l'occasion du colloque
Inscription au concours jusqu'au 10 novembre 2007
Consulter et télécharger les informations sur cet évènement à l'adresse suivante :
http://www.formaticsante.com/site/fichiers/pages_html/accueilcolloque2008.htm
Contact :
Association FORMA TIC Santé
106, rue des amarantes
30000- NIMES
Tél : 04 66 51 83 32 ou 06 86 17 08 72
formaticsante@aol.com
En savoir plus
*TIC = Technologies de l'Information et de la Communication
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Xavier Darcos signe une convention sur la formation des auxiliaires de vie sociale
18 septembre 2007, par David Garcia
Le ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos, a signé lundi 17 septembre une convention sur la formation des auxiliaires de vie scolaire (AVS) avec les principales associations de personnes handicapées, a annoncé son ministère. 2 700 AVS seront chargés d’accompagner les élèves handicapés en cette rentrée 2007.
La convention a été signée à l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés de Suresnes (Hauts-de-Seine).
Cette signature fait suite à la décision du ministre, annoncée en août, de recruter, à l’occasion de la rentrée 2007, 2700 AVS individuels (dits "AVS-i") supplémentaires, chargés d’accompagner l’élève handicapé en milieu scolaire ordinaire.
Les formations seront réalisées sous la responsabilité des inspecteurs d’académie, directeurs des services départementaux de l’Education nationale, et conduites par les formateurs de l’Education nationale (corps d’inspection, conseillers pédagogiques, formateurs des IUFM, personnels des Gréta) et de l’INSHEA de Suresnes, et par les formateurs nommément désignés pour ce faire par les associations.
Parmi les associations, étaient notamment présentes l’Association des paralysés de France (APF), la fédération des Associations pour adultes et jeunes handicapés (Apajh) ou encore l’Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées mentales (Unapei). Les associations vont intervenir au cas par cas dans les plans de formation de 60 heures que vont recevoir cette année ces AVS, en dehors du temps où ils accompagnent les élèves.
Cette formation, qui va débuter fin septembre, sera « assurée par les personnels de l’Education nationale, en collaboration avec les associations disposant d’un savoir-faire reconnu dans le domaine de l’aide aux personnes handicapées », a précisé le ministre selon une copie de son discours transmis à l’Agence France Presse.
Près de deux tiers des 2700 AVS avaient déjà été recrutés par les inspecteurs d’académie depuis la fin août, répondant ainsi aux demandes de familles déposées auprès des Maisons départementales du handicap, a précisé le ministère à l’AFP.
Recrutés sur la base du baccalauréat, sur dossier et après entretien de motivation, les AVS étaient, en juin 2006, 13 600, dont 12 000 individuels.
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75% des établissements sanitaires et sociaux (Unifaf) ont répondu à l’enquête emploi 2007
10 septembre 2007, par DG
L’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications de la branche sanitaire, médico-sociale et sociale et Unifaf ont lancé, le 15 janvier dernier, une enquête nationale visant à « répertorier l’ensemble des emplois de la branche et les tensions qui les affectent ». A la mi-juillet s’est achevée la phase de recueil de données de cette enquête.
Les trois quarts des 16 000 établissements adhérents Unifaf sollicités pour l’enquête emploi ont répondu, a annoncé jeudi 6 septembre l’organisme collecteur de la branche sanitaire, médico-sociale et sociale, secteur privé à but non lucratif. Fin septembre, « une première exploitation réalisée à partir d’un échantillon représentatif de 1200 établissements viendra nourrir les discussions des partenaires sociaux en charge de renégocier les accords de branche sur la formation professionnelle tout au long de la vie pour la période 2008-2010 », explique Unifaf.
Les résultats définitifs seront publiés à la fin de l’année 2007 avant d’être déclinés régionalement au cours du 1er semestre 2008.
Impact des 35 heures, métiers « en croissance »… la base ainsi constituée permettra de disposer d’informations sur les quelque 600 000 emplois de la branche : « évolution de la structuration des emplois, repérage des métiers en tension, caractérisation de la pyramide des âges, analyse des difficultés de recrutement et des besoins de qualification ».
Source : Centre Inffo
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Treize modules de formation continue proposés aux assistantes maternelles
Préparer des repas variés adaptés à l’âge et aux besoins des enfants accueillis, adapter sa communication et ses attitudes en fonction des étapes du développement de l’enfant, identifier les principales phases de son développement psychomoteur, physique, affectif et intellectuel, proposer des activités de jeux, d’éveil et de loisirs, accueillir des enfants handicapés. Voici quelques exemples de formations proposées aux 290 000 assistantes maternelles. Lesquelles peuvent se former dans le cadre du plan de formation ou du DIF. Les modalités de la mise en œuvre de la formation professionnelle continue ont été détaillées, le 11 octobre, lors d’un point presse organisé par la Fédération nationale des particuliers employeurs (Fepem).
L’accès à la formation des assistantes maternelles est fondé sur un principe de co-construction : la demande peut être formulée soit par l’employeur, soit par l’assistante maternelle. Dans les deux cas, c’est l’Agefos-PME, désigné en tant qu’Opca (organisme paritaire collecteur agréé), qui finance 100% de leur formation. Le dossier est porté par un des employeurs, nommé « employeur faciliteur ». Si la formation a lieu durant le temps de travail de l’assistante maternelle, les différents employeurs doivent donner leur accord.
Marie-Béatrice Levaux, présidente de la Fédération nationale des particuliers employeurs, a également expliqué les spécificités de l’application du DIF pour le secteur : « Nous avons resserré la capitalisation sur cinq ans, au lieu de six. Les assistantes maternelles ont un quota de vingt-quatre heures par an, quels que soient le nombre d’employeurs et la durée d’accueil des enfants. » Pour faciliter les démarches de l’employeur et de l’employé, deux guides pratiques intitulés « Comment bénéficier d’une formation » et « Comment accompagner la formation professionnelle de votre assistant maternel », ont été édités. Une plate-forme téléphonique 08 25 077 078 a également été mise en place.
Source : Centre Inffo
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PARAMEDICAL,
Salon pour l'EMPLOI des infirmiers et soignants – 5 juin et 20 septembre à PARIS et 25 octobre à LYON
http://www.infirmiers.com/salonparamedical.php
Source : Infirmiers.com
Consultez les archives juridiques
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Restitution de l’étude sur la situation financière des Associations de Services aux Personnes
Jeudi 27 septembre 2007
De 14h à 17h
Maison régionale des sports de Lorraine à Tomblaine
Salle Lorraine
Réalisée par le CNAR Financement avec le soutien du Ministère de l’Emploi et de la Cohésion Sociale, de la Caisse des dépôts et Consignations et du Fonds social Européen.
Dans le cadre de sa mission d’appui aux Dispositifs Locaux d’Accompagnement, le Centre National d’Animation et de Ressources Financement a réalisé une étude sur la situation financière des associations de services à la personne à domicile, en partenariat avec l’Uniopss et plusieurs fédérations associatives.
Construite à partir d’une enquête auprès d’un échantillon d’associations et d’entretiens avec plusieurs partenaires bancaires et financiers du secteur associatif, cette étude donne une image des atouts et des principaux facteurs de fragilité du secteur. Elle permet de faire des préconisations pour sa consolidation financière.
Associations et partenaires, nous vous invitons a à une restitution de cette étude, suivie d’un échange autour des solutions existantes pour l’accompagnement et la structuration financière des associations.
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Pour des questions d’organisation, merci de nous faire part de votre participation avant le 20 septembre auprès de l’Uriopss Lorraine :
Tél. : 03.83.59.32.69 – Fax : 03.83.59.32.70 ou
accueil@uriopss-lorraine.fr
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75% des établissements sanitaires et sociaux (Unifaf) ont répondu à l’enquête emploi 2007
10 septembre 2007, par DG
L’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications de la branche sanitaire, médico-sociale et sociale et Unifaf ont lancé, le 15 janvier dernier, une enquête nationale visant à « répertorier l’ensemble des emplois de la branche et les tensions qui les affectent ». A la mi-juillet s’est achevée la phase de recueil de données de cette enquête.
Les trois quarts des 16 000 établissements adhérents Unifaf sollicités pour l’enquête emploi ont répondu, a annoncé jeudi 6 septembre l’organisme collecteur de la branche sanitaire, médico-sociale et sociale, secteur privé à but non lucratif. Fin septembre, « une première exploitation réalisée à partir d’un échantillon représentatif de 1200 établissements viendra nourrir les discussions des partenaires sociaux en charge de renégocier les accords de branche sur la formation professionnelle tout au long de la vie pour la période 2008-2010 », explique Unifaf.
Les résultats définitifs seront publiés à la fin de l’année 2007 avant d’être déclinés régionalement au cours du 1er semestre 2008.
Impact des 35 heures, métiers « en croissance »… la base ainsi constituée permettra de disposer d’informations sur les quelque 600 000 emplois de la branche : « évolution de la structuration des emplois, repérage des métiers en tension, caractérisation de la pyramide des âges, analyse des difficultés de recrutement et des besoins de qualification ».
Source : Centre Inffo
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Coup d’envoi d’une nouvelle campagne pour les services à la personne
7 septembre 2007, par David Garcia
Christine Lagarde, ministre de l’Économie, des Finances et de l’Emploi et Laurent Hénart, président de l’Agence nationale des services à la personne et ex-secrétaire d’Etat chargé de l’Insertion des jeunes ont dévoilé jeudi 6 septembre la nouvelle campagne de publicité de l’agence : « Un problème ? Pas de problème ».
L’occasion de révéler les chiffres clés du secteur. Sans faire l’impasse sur la formation continue. « La réponse du gouvernement est d’agir par métier et par territoire », a expliqué Laurent Hénart. Ainsi, il sera demandé aux lycées techniques et professionnels de reconvertir les filières tertiaires en services à la personne. Parallèlement, l’agence a passé des accords avec des chambres de commerce afin que leurs CFA proposent des diplômes de services à la personne.
Enfin, Laurent Hénart a rappelé la mise en place de modules d’intégration dans les services aux particuliers (Misap), une création de l’Afpa qui découle du Plan de développement des services à la personne, défini par la loi du 26 juillet 2005. A noter que ces Misap se déclinent autour de trois pôles : confort de la personne, enfance et personnes fragiles (malades, personnes handicapées et âgées). Le financement de 50 000 Misap est prévu cette année.
S’agissant de la nouvelle campagne, cette dernière illustre « la diversité des métiers du secteur des services à la personne et propose aux Français les différentes solutions logistiques auxquelles ils peuvent avoir recours », selon Bercy. Six films seront diffusés à partir de lundi 10 septembre sur toutes les télévisions françaises et sur Internet.
Christine Lagarde s’est félicitée du bilan 2006 « extrêmement positif » du secteur des services à la personne. « Plus d’un emploi sur cinq créé dans l’économie en 2006 l’a été dans le secteur des services à la personne », a-t-elle expliqué. En 2006, le secteur a recruté 120 000 personnes, avec un accroissement du temps de travail moyen (160 000 emplois devraient être créés en 2007).
Source : Centre Inffo
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Création du diplôme d'Etat de Moniteur Educateur
Petite révolution pour la profession de moniteur-éducateur, un diplôme d'Etat vient d'être institué par un décret du 15 mai 2007, publié le lendemain au Journal officiel.
Ce DE remplacera, à partir du 1er septembre prochain, le certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur-éducateur (CAFME), créé en 1970, trois ans après le diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé.
Aucun diplôme n'était requis pour accéder à la formation du CAFME, dont les titulaires deviennent, de droit, titulaires du nouveau diplôme d'Etat, souligne le décret.
Un arrêté doit préciser leurs compétences professionnelles, les conditions d'accès à la formation, son contenu et son organisation, ainsi que les modalités de délivrance du diplôme.
Décret n° 2007-898 du 15 mai 2007 instituant le diplôme d'Etat de moniteur-éducateur (J.O. du 16 mai 2007).
************************************************************ Réforme du CAFDES
L'arrêté du 5 juin 2007 rénove le Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES), diplôme de niveau I du Ministère chargé des affaires sociales. Il peut être obtenu par formation ou par VAE.
Ce diplôme "atteste des compétences nécessaires pour conduire l'action d'un ou de plusieurs établissements ou services du champ de l'action sociale, médico-sociale ou sanitaire". Il est délivré, au nom de l'État, par le directeur de la toute nouvelle École des hautes études en santé publique (EHESP), qui a officiellement succédé le 1er janvier 2007 à l'École nationale de santé publique (ENSP).
Pour pouvoir obtenir le diplôme par VAE, les candidats doivent justifier des compétences professionnelles acquises dans l'exercice d'une activité salariée, non salariée ou bénévole en rapport direct avec le diplôme.
La durée totale d'activité cumulée exigée est de trois ans en équivalent temps plein. La période d'activité la plus récente doit avoir été exercée dans les dix ans précédant le dépôt de la demande.
Le rapport direct avec le diplôme est établi lorsque le candidat justifie avoir exercé au moins une activité relevant de chacune des fonctions suivantes du référentiel d'activités :
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participation à l'élaboration et à la mise en oeuvre des politiques territoriales d'action sanitaire et sociale et à leur évaluation
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définition et conduite d'un projet d'établissement ou de service à visée stratégique et opératoire
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management, gestion des ressources humaines et communication
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gestion économique, financière et logistique.
Ces activités peuvent avoir été exercées dans un champ différent de celui de l'action sanitaire, sociale ou médico-sociale.
L'École des hautes études en santé publique décide de la recevabilité de la demande de VAE.
Les annexes de l’arrêté, en particulier le référentiel, sont publiées au Bulletin officiel du Ministère du travail, des relations sociales et de la solidarité.
Arrêté du 5 juin 2007
Source : Légifrance
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Diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale
Arrêté du 4 juin 2007 relatif au diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale paru au J.O. du 21 juin.
http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MTSA0755861A
Source : Légifrance
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Création du diplôme d'Etat de Moniteur Educateur
Petite révolution pour la profession de moniteur-éducateur, un diplôme d'Etat vient d'être institué par un décret du 15 mai 2007, publié le lendemain au Journal officiel.
Ce DE remplacera, à partir du 1er septembre prochain, le certificat d'aptitude aux fonctions de moniteur-éducateur (CAFME), créé en 1970, trois ans après le diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé.
Aucun diplôme n'était requis pour accéder à la formation du CAFME, dont les titulaires deviennent, de droit, titulaires du nouveau diplôme d'Etat, souligne le décret.
Un arrêté doit préciser leurs compétences professionnelles, les conditions d'accès à la formation, son contenu et son organisation, ainsi que les modalités de délivrance du diplôme.
Décret n° 2007-898 du 15 mai 2007 instituant le diplôme d'Etat de moniteur-éducateur (J.O. du 16 mai 2007).
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