Accompagnement de la VAE à distance à l'AFT-IFTIM
Ce dispositif à distance d’accompagnement à la VAE  concerne dans un premier temps le Titre Professionnel de niveau III «Technicien Supérieur en Méthodes et Exploitation Logistique». 
L’AFT-IFTIM lance un dispositif à distance d’accompagnement  à la VAE à travers un portail dédié. Ce dispositif porte dans un premier temps sur le Titre Professionnel certifié niveau III (bac + 2) TSMEL -  Technicien  Supérieur en Méthodes et Exploitation  Logistique afin de  garantir  aux candidats, quel que soit leur lieu de résidence, une préparation efficace à une session de validation du Titre.

Fort de son expérience de 40 ans dans le domaine de la formation à distance et du tutorat individualisé avec son département Télé-Formation-Transport-Logistique, l’AFT-IFTIM a conçu une démarche d’accompagnement à la VAE, combinant du présentiel à des outils d’accompagnement distants. L’objectif est double : soutenir la motivation du candidat tout en le libérant des contraintes de temps et d’espace.
Les candidats peuvent bénéficier de rencontres  et/ou d’entretiens individuels téléphoniques avec l’accompagnateur référent en centre de formation pour les aider dans leur projet de validation de leur expérience et cela jusqu’à la présentation devant le jury. Ils ont un accès illimité à un portail sécurisé avec des aides et ressources en ligne, des outils d’accompagnement et de suivi permettant de respecter les différentes étapes de soutien d’une VAE dite «classique». Un espace d’échanges (documents, messagerie instantanée, foire aux questions) est également disponible.
Prochaine étape de cet outil : un développement axé sur le Titre Professionnel de niveau V «préparateur de commandes». 
Lettre de l'AFT IFTIM, JANVIER/FEVRIER 2010 > N° 122

Rapporteur général de la CNCP
Brigitte BOUQUET est nommée rapporteur général de la Commission nationale de la certification professionnelle (JO du 18 avril 2010). Le poste était occupé par Anne-Marie CHARRAUD, qui fait valoir ses droits à la retraite.

VAE : stabilisation des demandes à l'Éducation nationale en 2008
Le Ministère de l'Éducation nationale publie le bilan statistique de la VAE en 2008 :  la demande se stabilise.
Le déploiement du dispositif de VAE marque le pas depuis 2006, au dessus de 20 000 dossiers examinés par un jury dans l’année.
En 2008, 14 120 diplômes ont été délivrés et 5 250 ont été validés partiellement grâce à la VAE. Les validations complètes ont concerné 370  diplômes professionnels et technologiques de l’Éducation nationale sur plus de 700 accessibles à la VAE en 2008.
Neuf candidats sur dix demandent un diplôme appartenant à la catégorie des services et quatre candidats sur dix cherchent à valider un diplôme de niveau III. Les deux tiers visent une quinzaine de diplômes seulement. À l’instar des certifications des autres ministères, les deux diplômes les plus demandés appartiennent au champ sanitaire et social : le CAP petite enfance et le diplôme d’État d’éducateur spécialisé (DEES) rassemblent à eux deux 30% des dossiers examinés par un jury en 2009.
Télécharger la note du Ministère

VAE pour les métiers de l'humanitaire
L’institut Bioforce Développement propose trois titres accessibles par VAE, susceptibles d’intéresser en particulier des personnes ayant une expérience dans des activités et missions humanitaires. 
Les titres suivants, délivrés par Bioforce développement, sont accessibles par VAE : 

• Administrateur de la Solidarité Internationale (ASI)
• Coordinateur de Projet en Solidarité Internationale (CPSI)
• Logisticien en Solidarité Internationale (LSI)

Le jury est composé de membres de Bioforce et de professionnels des ONG.
Bioforce organise des jurys en France (Lyon) et en Afrique (Burkina Faso, Burundi, Madagascar), pour rendre accessible à tous la VAE (collaborateurs internationaux et nationaux).
 
Télécharger la plaquette de présentation : [Bioforce] Plaquette RH VAE 2010.pdf
 
En savoir plus : http://www.bioforce.asso.fr/spip.php?rubrique37
 
Rachida Taouli
orientation@bioforce.asso.fr
Tél. +33 (0)4 72 89 36 05

Congé de participation à un jury d`examen ou de VAE
Parution d'un décret fixant à 15 jours le délai de prévenance de l`employeur pour la prise d`un congé de participation à un jury d`examen ou de VAE.
Le décret n°2010-289 du 17 mars 2010, pris en application de la loi « orientation/formation du 24 novembre 2009 et relatif au délai de prévenance prévu à l`article L.3142-3-1 du code du travail, a été publié au Journal officiel du vendredi 19 mars 2010. Le salarié désigné pour participer à un jury d`examen ou de VAE (validation des acquis de l`expérience) doit adresser une demande écrite d`autorisation d`absence indiquant les dates et le lieu de la session à laquelle il participe, au moins quinze jours avant le début de cette dernière.
Il doit joindre à son courrier " une copie de la convocation à participer à un jury d`examen ou de VAE".
A noter que, « la participation des salariés [à ces] instances n`entraîne aucune diminution de leur rémunération. Un décret fixe les conditions dans lesquelles les dépenses afférentes au maintien du salaire et au remboursement des frais de déplacement sont supportées par les organismes [à l`origine de la convocation] ou par l`entreprise. Dans ce cas, le salaire ainsi que les cotisations sociales obligatoires et, s`il y a lieu, la taxe sur les salaires qui s`y rattachent sont pris en compte au titre de la participation mise à la charge des employeurs par l`article L.950-1 » relatif à l`obligation de participation des employeurs au financement de la formation professionnelle.
Consulter le décret

Rapport de l'Observatoire de la branche aide à domicile
L'Observatoire de la branche de l'aide à domicile publie son rapport. On note en particulier que le titre  professionnel Assistant de vie aux familles est nettement privilégié en Lorraine (52% des diplômes visés contre 27% au niveau national).
Voir l'étude sur le site de Uniformation 

4 journées d'information sur la VAE en Lorraine, pour tous professionnels
Des rencontres départementales ouvertes à tous professionnels : Epinal : 18 mai - Metz : 25 mai - Nancy : 1er juin - Verdun : 15 juin. 
L'objectif de ces 4 journées est de faire connaître aux professionnels les principes, les usages et les possibilités offertes par la VAE, ainsi que son organisation en Lorraine, afin d'informer les publics, d'analyser l'opportunité d'une démarche, et d'intégrer l'outil dans ses pratiques et les projets de son institution.
Journées organisées par le centre régional de ressources VAE, ouvertes à tous professionnels chargés d'informer et d'orienter les publics vers la VAE. 
Télécharger descriptif et coupon-réponse

Automobile : 49 CQP accessibles par la VAE
Depuis janvier 2010, la quasi-totalité des certifications permettant d’accéder aux qualifications de la branche des services de l’automobile est accessible par la VAE. Parmi les 49 certificats de qualification professionnelle accessibles par VAE, 29 sont inscrits au Répertoire national des certifications professionnelles.  
www.anfa-auto.fr

Dossier du colloque international de didactique professionnelle sur "l'expérience"
En ligne, un dossier complet sur ce colloque, et les échanges filmés. 
L'association "Recherches et pratiques en didactique professionnelle" a récemment proposé à Dijon un colloque de trois jours sur le thème de l'expérience. La didactique professionnelle, au carrefour de la psychologie, de l'analyse du travail et de l'ergonomie, des didactiques, s'intéresse de près au sujet, pour comprendre comment agir dans la vie, dans le travail et dans la formation.
Ces trois jours d'échanges ont permis de s’interroger : y-a-t-il un sujet qui "fasse expérience" seul, qui agisse avec compétence, lucidité et autonomie ? Quelles formations peuvent prétendre développer l'expérience, hors de la situation réelle de travail ?
Le site du Café pédagogique propose un dossier complet sur ce colloque, dont les échanges filmés sont disponibles en ligne sur le site de Eduter - Agrosup Dijon. 

La VAE en 2008 au Ministère chargé de l'Emploi
La DARES publie le bilan 2008 de la VAE pour les titres professionnels du ministère de l'emploi. 
5 482 candidats ont obtenu en 2008 un titre professionnel par VAE. 
En 2008, 10 700 dossiers de candidature ont été jugés recevables pour les titres professionnels du Ministère chargé de l'Emploi, soit 5% de plus qu’en 2007. Plus des deux tiers des candidats ont entre 30 et 49 ans. Les femmes sont toujours plus nombreuses que les hommes à se présenter à une épreuve de validation (62% contre 38%) ; les titres présentés sont de nature différente, les femmes se positionnant davantage sur des titres concernant les services (95% contre 46% pour les hommes), les hommes sur ceux de l'industrie et du bâtiment (54% contre 5% pour les femmes).
Les titres professionnels les plus demandés sont majoritairement de niveau V, notamment le titre d'Assistant de vie aux familles, même si les demandes les concernant sont en régression depuis 3 ans.
Les demandeurs d'emploi, près de deux fois plus nombreux à se présenter à une épreuve de validation que les salariés, sont également plus nombreux à n'avoir rien validé, et parmi eux, les femmes plus que les hommes (12% de femmes pour 10% d'hommes).
Premières Informations, Premières Synthèses
DARES. Février 2010, n° 010

VAE des Diplômes d’aide-soignant et d’auxiliaire de puériculture
Le module de formation de 70 h, jusqu’à présent obligatoire pour avant de se présenter au jury de VAE  de ces diplômes, est désormais facultatif pour toute personne ayant déposé son dossier après le 27 février 2010.
Arrêté du 19 février 2010

IFPASS : agrément du Cnam pour douze conseillers VAE
Pour répondre à la montée en puissance des demandes de validation d'acquis et pour maintenir un accompagnement de qualité, l'IFPASS a présenté douze conseillers VAE à l'agrément du Cnam.
L' IFPASS, Institut de Formation de la Profession de l'Assurance, est l'organisme de formation de référence de la profession de l'assurance, en coopération avec l'Enass, Institut du Cnam
En application de l'accord de branche sur la formation professionnelle continue du 14 octobre 2004 et depuis sa création en 2005, le pôle orientation et validation des acquis de l'expérience répond aux demandes d'information, d'orientation et d'accompagnement des professionnels du secteur des assurances pour la VAE.
Pour cet agrément, les conseillers ont attesté de leurs compétences et de leur professionnalisme sur trois critères essentiels : une bonne connaissance de l'approche métiers, une pratique de l'entretien et la connaissance de l'offre de certification du Cnam.
http://www.ifpass.fr/
Consulter la source 

Une démarche collective de VAE à la mutuelle des artisans
La Mnra, mutuelle des artisans, propose à ses salariés une démarche collective de VAE.
Le diplôme retenu est la licence professionnelle "Management des organisations - spécialité : point de vente, mention protection sociale". Le dispositif a été mis en place avec des experts de la protection sociale : l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée qui délivre ce diplôme et l'EN3S, la grande école des dirigeants de la protection sociale. En juin 2010, 12 collaborateurs de la Mnra prétendront à un diplôme de niveau BAC+3 après 8 à 12 mois de préparation.
Source : 
Mnra, mutuelle des artisans, communiqué de presse du 9.2.10

Comment triompher des épreuves de la VAE
Vous avez travaillé dur et vous voudriez voir vos efforts reconnus par un diplôme ?
La VAE (validation des acquis de l'expérience) est là pour ça.  Nos conseils pour réussir.…
Sanclar Frédéric
Source : Courrier Cadres, (décembre 2009, n°36).-pp.67-69.

Favoriser le développement de la VAE en informant sur cette démarche
"Favoriser le développement de la VAE en informant sur cette démarche", telle est la recommandation n° 8 formulée dans le rapport du groupe de travail présidé par Jean-Marie MARX : "La formation professionnelle des demandeurs d'emploi", dans le chapitre sur les besoins de compétences des entreprises et des demandeurs d'emploi.
Elle concerne le premier entretien des demandeurs d'emploi disposant d'une expérience professionnelle. Une des premières démarches pourrait consister à les informer du dispositif de VAE, de leurs droits, et des possibilités de se voir reconnaître une qualification partiellement ou en totalité. Cette démarche appuyée par les conseillers de Pôle emploi et autres opérateurs de placement pourrait mobiliser les points relais VAE.
Synthèse et rapport en téléchargement. VAE, p. 29.
La formation professionnelle des demandeurs d'emploi - Janvier 2010

L’intérêt d’une approche collective de la VAE (CCI de Versailles et McDonald’s)
Le dispositif construit par la CCI de Versailles Val d’Oise/Yvelines et McDonald’s France permet à l’entreprise, dans une démarche volontariste de RH, d’exploiter de façon innovante la mise en place de la VAE, et à la CCI, de lui apporter son savoir-faire en la matière.
Ces deux partenaires ont été ensuite rejoints dans leur action, par l’ISSP du groupe Rouen Business School, puis par l’Assemblée des Chambres Françaises de Commerce et d’Industrie, accompagnée par plusieurs grandes écoles de management. Une démultiplication nationale a été opérée avec succès en 2009.
Jean-Pierre CLÈVE (CCIV) et Chrystel BOCCARD (McDonald) détaillent l’organisation du dispositif et ses avantages. Plus de 100 directeurs de restaurant ont depuis 2004, suivi la démarche proposée et obtenu à plus de 90% le titre visé. Analyse des référentiels "métiers et compétences", recherche du titre adapté dans le paysage français des titres et diplômes, vérification des modalités de certification de la VAE, implication des équipes RH, développement d’un accompagnement spécifique sont les originalités de cette expérimentation. Ils en détaillent ici les avantages.
Un des points pertinents de ce programme, qui se démarque des réalisations habituelles en VAE est la mise en œuvre collective. L’action est organisée de manière simultanée, par session d’une dizaine de personnes exerçant le même métier, dans la même entreprise. On observe ainsi une facilitation grâce au travail en groupe, lors de l’accompagnement. Échanges d’expériences, enrichissement mutuel, soutien et solidarité sont des caractéristiques qui ressortent des réalisations. Les équipes peuvent ainsi se sentir renforcées, de même que le sentiment d’appartenance à l’entreprise. La professionnalisation du métier en est consolidée. Les acteurs réalisent une formalisation collective des pratiques professionnelles. Enfin, et ce n’est pas le moindre des atouts, le taux de réussite à la VAE est remarquable.
Cette action a mis en lumière les conditions nécessaires à son engagement dans de grandes entreprises ou dans des PME regroupées. Elle privilégie l’implication de deux acteurs différents pour l’accompagnement et la certification. Elle a également jeté les bases d’une véritable charte qualité de la VAE.
Source :
Le Quotidien de la Formation du 3 février 2010

VAE : l'essentiel pour bien informer et orienter
Le Centre régional de ressources VAE propose à tout professionnel, amené à informer et orienter les publics vers la VAE, quatre journées d'information VAE sur les départements lorrains.
Les objectifs de ces journées sont de faire connaître aux professionnels les principes, les usages et les possibilités offertes par la VAE, ainsi que son organisation en Lorraine, afin d'informer les publics, d'analyser l'opportunité d'une démarche, et d'intégrer l'outil dans ses pratiques et les projets de son institution.
Télécharger descriptif et le coupon-réponse !

L'ABC de la VAE
Cet ouvrage est un lexique qui explore le champ sémantique, encore très mouvant, de cette autre voie d'accès à la certification que constitue la VAE.
Il permet d'en identifier les premiers repères et d'en favoriser l'accès. À travers la définition de 80 concepts, il représente une contribution originale, homogène, stimulante et relativement exhaustive de la VAE et de ses enjeux. Il a été réalisé par un réseau large de praticiens et chercheurs connus au niveau français pour leurs préoccupations ou leurs expertises professionnelles ou scientifiques autour de la VAE.
L'ABC de la VAE - Jean-Pierre BOUTINET, collectif d'auteurs - Toulouse,
Editions Eres, 2009, 263 p. Disponible en librairie, 23 €.

Accord sur le droit syndical chez PSA: formation, moyens et VAE au programme
Les six syndicats représentatifs chez PSA Peugeot-Citroën ont signé un accord sur l'exercice du droit syndical, qui prévoit de la formation, des moyens supplémentaires et de la Validation des acquis de l'expérience (VAE), a indiqué mardi le constructeur automobile.
L'accord vise aussi à appliquer la loi du 20 août 2008 sur la représentativité, qui prévoit qu'un syndicat devra recueillir au moins 10% des voix pour participer aux négociations dans une entreprise.
Le texte comprend "des actions supplémentaires de formation à destination des représentants syndicaux, en particulier dans les domaines de l'économie d'entreprise et de la sécurité au travail", "des moyens complémentaires de fonctionnement" (heures de délégation syndicale etc...) ainsi que le "renforcement du suivi de la carrière" des mandatés, a précisé PSA dans un communiqué.
Le principe d'un dispositif de Valorisation des acquis de l'expérience syndicale (VAES), sur le modèle de la VAE professionnelle, est en outre inscrit et doit être expérimenté dans les trois prochaines années. Il doit permettre la prise en compte dans l'évolution de carrière des compétences mises en œuvre par les représentants du personnel.
Selon la CGT, qui a signé l'accord le 15 décembre aux côtés de la CFDT, la CFE-CGC, la CFTC, FO et le GSEA, "rien ne va à l'encontre des militants syndicaux dans cet accord, à l'inverse d'un précédent projet d'accord en 2007".
Mais "sur le terrain rien ne change, il faut des luttes pour faire respecter ces droits", juge le syndicat.
Pour la CFE-CGC, cet accord est "en net progrès sur tous les volets" par rapport à un précédent accord sur le droit syndical remontant à 2001.

Convention cadre entre le CNAM Languedoc-Roussillon et le Rectorat
Le CNAM Languedoc-Roussillon et le Rectorat ont signé une convention-cadre pour "monter des filières de formation".
Le CNAM Languedoc-Roussillon et les GRETA de la région vont désormais officiellement travailler main dans la main.
Le 6 janvier dernier, Christian PHILIP, Recteur de l’Académie de Montpellier, Christian FORESTIER, Administrateur général du CNAM et Jean-François MOURGUES, Président du CNAM Languedoc-Roussillon, ont signé une convention-cadre de partenariat CNAM Languedoc-Roussillon/Rectorat, déclinaison régionale de l’accord national signé en avril 2009 entre le CNAM et l’Éducation nationale.

"Cette convention vise une meilleure information et une meilleure orientation des publics, et donne à chacun des organismes plus de visibilité à nos offres de formations respectives, car chacun pourra proposer les formations de l’autre" explique Laurent BECSEI, Directeur du CNAM Languedoc-Roussillon.
"Mais le cœur de cet accord est la mise en place d’une articulation de la formation, car nous pourrons désormais monter des filières de formation.
En effet, les deux organismes sont complémentaires puisque les GRETA proposant des formations jusqu’à bac+2, et le CNAM jusqu’à bac+5" poursuit Laurent BECSEI.
Conséquence pour le stagiaire : la possibilité de se voir proposer un parcours de formation sur plusieurs organismes pour correspondre le plus possible à son projet.
Une première convention de mise en application de cette convention-cadre a été signée le même jour par Laurent BECSEI, le Directeur du CNAM Languedoc-Roussillon et Michel RAVITSKI, Délégué académique à la formation continue et à la validation des acquis (DAVA).
"Le CNAM compte cinq implantations en région, alors qu’on dénombre 14 GRETA et plusieurs dizaines d’établissements.
Le maillage territorial des GRETA est beaucoup plus fin" souligne Laurent BECSEI.

Désormais, avec cette convention, "toute personne qui veut entamer une VAE au CNAM et dont le dossier de recevabilité est validé par le CNAM, sera désormais et automatiquement suivi par un des DAVA (dispositif académique de validation des acquis) de la région le plus proche de son domicile.
On peut ainsi diminuer les attentes et faciliter la proximité. En outre, le partenariat vise la mise en place d’ici un an d’un dispositif de suivi à distance avec le principe de visio-conférence, web-cam et autres" explique Isabelle GELY, Directrice des partenariats et des réseaux au CNAM Languedoc-Roussillon.
Laurent BECSEI s’est quant à lui déclaré "très satisfait" par la signature de ces deux conventions.

"Ces échanges se faisaient de façon plus ou moins formelle, cette convention nous permet d’officialiser un fonctionnement naturel, car nous travaillons depuis longtemps dans un climat de confiance avec les GRETA" a rappelé le directeur du CNAM Languedoc-Roussillon.
’autres conventions de mise en application suivront dans les prochaines semaines. 

Source :
Quotidien de la Formation du 12 Janvier 2010

Des films drôles et décalés de trois minutes pour présenter le DIF et la VAE (Agefos-PME)
Des films humoristiques pour faire connaître aux salariés les principaux dispositifs de formation professionnelle. C’est le pari lancé par l’Agefos-PME, qui vient de mettre en ligne sur son (site) et sur Dailymotion une série de quatre vidéos réalisées et interprétées par la troupe du Théâtre à la carte.
http://www.agefos-pme-iledefrance.com/site-ile-de-france/employeur/lessentiel-en-ile-de-france/la-formation-en-videos/vae/
Quatre vidéos pour présenter d’une manière décalée le DIF, la VAE, la période de professionnalisation et l’entretien professionnel.
Dans une des quatre scénettes, trois collègues, réunis pour une partie de Poker, ironisent sur le faible niveau d’anglais d’un des joueurs. Ce dernier apprend au cours de la partie qu’il peut utiliser son Droit individuel à la formation, dont il n’avait jamais entendu parler.
Dans un autre film, un mécano quinquagénaire s’emballe un peu vite lorsque son patron, bientôt à la retraite, lui propose de reprendre la gestion du garage. «Pas besoin de formation, ça fait vingt ans que je travaille dans ce garage !», s’offusque-t-il, avant de découvrir qu’il ne pourra faire l’économie d’une période de formation, pour se former aux RH, à la comptabilité et à la gestion.
«L’objectif de ces films est de s’adresser aux salariés qui ne connaissent pas toujours bien les outils de la formation professionnelle. Nous avons plus l’habitude de nous adresser aux entreprises, c’est un moyen de sensibiliser les salariés et de leur donner envie de s’informer», explique Erika ETIENNE-MARCZEWSKI, Responsable communication de l’Agefos-PME.
Certaines entreprises adhérentes de l’Agefos-PME ont déjà mis en ligne ces films sur leur intranet.
Les conseillers formation de l’Opca interbranche et interprofessionnel s’en serviront également lors de réunions d’information sur la réforme, précise Erika ETIENNE-MARCZEWSKI.
Source :
Le Quotidien de la Formation du 13 janvier 2010

Élaboration et réduction de l'expérience dans la validation des acquis de l'expérience
Relief - Échanges du Céreq n° 28, octobre 2009, 108 p.
Édité par Patrick Mayen et Alain Savoyant Borhène Chakroun, Bruno Cuvillier, Laetitia Faudière, Catherine Mayeux, Jean-François Métral, Anny Piau et Claire Tourmen
http://www.cereq.fr/pdf/relief28.pdf
Sommaire :

• Introduction, par Alain Savoyant et Parick Mayen,
• Regards sur l’activité de jurys VAE : des prescriptions du dispositif aux pratiques en séance, par Catherine Mayeux et Patrick Mayen,
• Les difficultés de la validation des acquis de l’expérience, par Jean-François Métral et Patrick Mayen,
• Rencontre avec le jury de VAE : vécu et ressenti des candidats du Conservatoire national des arts et métiers, par Bruno Cuvillier et Laetitia Faudière,
• Une expérience singulière, par Anny Piau,
• Les jurys de VAE ont-ils quelque chose à apprendre ? par Patrick Mayen et Claire Tourmen,
• L’accompagnement en validation des acquis de l’expérience : une situation potentielle de développement de l’expérience, par Bohrène Chakroun et Patrick Mayen,
• Le conseil en PRC, une reconfiguration finalisée de l’expérience, par Patrick Mayen,
• Activité et expérience, par Alain Savoyant,

• Conditions et processus de réduction de l’expérience tout au long du parcours de VAE, par Patrick Mayen.

Calendrier 2010 des diplômes sociaux et de la santé
Vous pouvez consulter sur le site INFFOLOR rubrique VAE, le calendrier 2010 des diplômes :
- sociaux délivrés par le Ministère chargé des affaires sociales,
- sanitaires délivrés par le Ministère des affaires sanitaires.

Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels
L'éditeur de cet ouvrage est le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) - 11/2009.
"De plus en plus, on voit dans la validation des acquis non formels et informels un moyen d’améliorer l’apprentissage tout au long de la vie et embrassant tous les aspects de la vie."

Les pays d’Europe sont de plus en plus nombreux à souligner qu’il est essentiel de rendre visibles et de valoriser les apprentissages intervenant en dehors des institutions formelles d’éducation et de formation, par exemple au travail, pendant les activités de loisirs et chez soi.
Les lignes directrices présentées ici visent à appuyer ce processus en repérant les principaux défis auxquels décideurs et praticiens se trouvent confrontés et – dans une certaine mesure – en indiquant des moyens permettant de les relever. Elles devraient être considérées comme un outil pratique, un recueil de recommandations formulées par des experts et dont la mise en application est de caractère purement volontaire. L’effet qu’elles pourront avoir repose exclusivement sur leur pertinence et sur la valeur ajoutée qu’elles sauront générer au niveau national ou local."
 
L'ouvrage est organisé en 9 chapitres

• Introduction
• Efficacité des pratiques de validation: la perspective européenne
• Efficacité des pratiques de validation: la perspective nationale
• Efficacité des pratiques de validation: la perspective de l'organisation
• Efficacité des pratiques de validation: l'individu
• Structure des procédures de validation
• Méthodes de validation
• Praticiens de la validation
• Principes et lignes directrices : synthèse

 
Téléchargement : http://www.cedefop.europa.eu/en/Files/4054_FR.PDF

Outil Compétences +                                                                                                               
Outils Compétences+ : Valorisation et identification des compétences dans l’aide à domicile. 
«Les métiers de l’aide à domicile sont souvent assimilés à la domesticité et renvoient à l’image de la femme qui prend en charge les tâches du foyer. Cette vision a pour conséquence la dévalorisation de cette activité professionnelle et la non-reconnaissance des compétences souvent considérées comme des qualités innées et de nature féminine. Le taux de qualification des salariés est faible et les compétences mobilisées sont peu reconnues.
Partant du constat que ces métiers sont peu valorisés et peu professionnalisés, le projet Compétences+a pour objectif de permettre d’identifier et de valoriser l’expérience et les compétences sociales et organisationnelles des intervenant(e)s et des personnes qui souhaitent s’orienter vers les métiers de l’aide à domicile.
Le projet Compétences+s’intéresse plus particulièrement aux métiers d’intervention auprès des personnes âgées, malades ou handicapées à leur domicile, afin de les accompagner dans leur vie quotidienne».
Pour en savoir plus :
www.servicesalapersonne.gouv.fr/competences-un-nouvel-outil-de-profe-ionnalisation-europeen-(11897).cml?&xtor=EPR-53
www.competencesplus.eu

VAE des travailleurs handicapés en ESAT et EA
Les responsables de 10 Esat (établissements et services d’aide par le travail) et EA (entreprises adaptées) de Côte d’Or se sont engagés avec 22 salariés (13 hommes et 9 femmes), atteints pour la plupart d’un handicap mental, dans une VAE (validation des acquis de l’expérience).
Cette expérimentation [1] portée par le Centre régional d’études et d’actions sur les handicaps et les inadaptations (CREAI) de Bourgogne, vise à rendre effectif le droit aux personnes handicapées de valider les acquis de leur expérience par une reconnaissance officielle sous forme d’un certificat, titre ou diplôme.
Pour chacun des 22 candidats, une étude du poste et un repérage des compétences ont été réalisés sur site par un prestataire en ressources humaines, le cabinet Janson de Besançon. «L’objectif était de savoir s’il existe des qualifications par rapport aux activités des salariés handicapés et si oui, lesquelles sont les plus appropriées», indique Céline Pessin, conseillère en formation au sein d’Uniformation Bourgogne, Opca qui a financé pour les candidats de ses adhérents (5 Esat et EA représentés par la Mutualité de Côte d’Or) le diagnostic préalable, l’accompagnement par le certificateur, et le suivi renforcé.
Un autre Opca, Unifaf, a également financé les mêmes prestations pour les candidats de 5 autres Esat/EA adhérents. La certification la plus appropriée a pu être définie pour 17 candidats et candidates à la VAE : 3 salariés visent les CAP «Entretien d’articles textiles» et «Hygiène et maintenance des locaux» ; 4 visent le CAPA (certificat d’aptitude professionnel agricole) «Travaux paysagers» ; et 10 visent les TP (titres professionnels) «Agent de fabrication industrielle», «Ouvrier du paysage», «Agent de propreté et d’hygiène», «Menuisier de fabrication bâtiment ameublement».
La démarche a pris fin pour 5 personnes, soit la certification n’a pas été trouvée ou n’existe plus, soit la VAE n’est pas possible actuellement pour le candidat.
Référent professionnel
«Il existe en Bourgogne un comité régional des certificateurs publics de la VAE. Dans le cadre de cette expérimentation, trois sont concernés, à savoir les ministères du Travail, de l’Éducation nationale et de l’Agriculture (DDTEFP, DAVA, DRAAF). En outre, le comité régional des certificateurs publics a accepté que le jury, composé des trois certificateurs, se déplace sur les différents lieux de travail pour évaluer les compétences mises en œuvre par les salariés handicapés», souligne Céline Pessin.
«Chaque salarié est accompagné au sein de l’entreprise par un référent professionnel (éducateur spécialisé, moniteur d’atelier…) qui a par ailleurs suivi une formation financée dans le cadre de cette expérimentation. Cette formation porte sur la mission et le rôle du référent, l’accompagnement dans la VAE classique, la méthode d’accompagnement pour permettre au candidat d’aller au bout de sa démarche… De plus, des réunions de suivi sont organisées par le CREAI afin que les référents puissent faire part de leurs éventuelles difficultés».
Les salariés de la mutualité de Côte d’Or bénéficient d’un suivi renforcé du Pôle d’insertion de Côte d’Or, consistant en une aide à l’écriture du dossier de validation. Les candidats à un titre professionnel sont préparés à l’évaluation en situation de travail. «L’objectif est de rendre effectif le droit à la VAE des personnes handicapées. L’objectif ultime est de proposer aux personnes le passage en milieu ordinaire de travail mais la reconnaissance officielle de compétences ne suffit pas à la réussite de ce passage. En outre, l’expérimentation n’a pas exclu la validation partielle du certificat, titre ou diplôme. Nous connaîtrons les résultats des 17 candidats à la fin de l’année. En cas de validation partielle, la question de la formation se posera alors», conclut Céline Pessin.[1]
Les partenaires associés à cette expérimentation sont :

• les Esat (établissements et services d’aide par le travail) et EA (entreprises adaptées) de Côte d’Or concernés,
• les trois certificateurs (DDTEFP, DAVA, DRAAF),
• l’Union départementale de l’insertion professionnelle (UDIP),
• le Pôle insertion (Mutualité Française Côte d’Or, Yonne),
• la caisse primaire d’assurance maladie (CPAM),
• les organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) : Unifaf et Uniformation, la délégation départementale
• des droits des femmes et à l’égalité de Côte d’Or,
• le plan départemental d’insertion, des travailleurs handicapés de Côte d’Or (PDITH 21)  

Bâtiment : la VAE se développe peu en Loire-Atlantique
«Pour répondre à l’évolution du BTP, le recours à la VAE devrait contribuer à la fidélisation, à la promotion des salariés mais également à l’attractivité du secteur».
Forts de ce constat, la FCMB (Fédération compagnonnique des métiers du bâtiment), la Chambre des Métiers et de l’Artisanat de Loire-Atlantique, l’UPA et la Capeb, ont décidé de mettre en commun leur connaissance du terrain pour sensibiliser et promouvoir la VAE auprès de chefs d’entreprises artisanales du bâtiment.
Selon cette étude, intitulée «VAE pour les entreprises artisanales du BTP en Loire-Atlantique : état des lieux», peu d’arguments viennent à bout des réticences des entreprises par rapport au dispositif. Il en ressort en effet que les entreprises (les structures interrogées emploient en grande majorité entre 0 et 10 salariés) ne connaissent pas la validation des acquis : 75% des entreprises ne connaissent pas le sigle, 64% ignorent le terme complet.
Selon les enquêteurs, ces entreprises artisanales ne sont pas dans une logique de gestion des ressources humaines, «elles subissent davantage qu’elles n’anticipent». «Le manque de visibilité, l’abondance de systèmes possibles et le flou de l’organisation actuelle participent pour une grande part à la méconnaissance de la VAE».
Lorsqu’elles affichent un certain intérêt, les entreprises artisanales l’expriment plutôt pour leurs salariés que pour elles-mêmes. Il est difficile pour elles de se projeter vers une «optimisation des compétences de leurs collaborateurs». Certaines cependant considèrent le dispositif comme un bon outil de communication : pour rassurer sur le niveau de compétences, «gage de bonne exécution des travaux». Un argument commercial en quelque sorte. Pour un petit nombre cependant, la VAE est un outil de GPEC.
La lourdeur de la procédure est fortement soulignée : phase délicate pour des salariés éloignés de l’écrit, nécessité d’un accompagnement sérieux, mais aussi référence à l’univers scolaire vue comme rédhibitoire, contribution de l’entreprise mal identifiée. «Les opinions semblent plus se fonder sur des représentations que sur la connaissance effective du processus, de son principe et de ses outils».
Interrogés sur «la VAE pour les salariés vue par les chefs d’entreprises», les employeurs estiment leurs salariés peu motivés du fait de la difficulté du montage du dossier, du peu d’intérêt accordé aux diplômes. Cependant «la certification pourrait représenter un facteur de reconnaissance sociale et professionnelle».
Les enquêteurs formulent cinq préconisations en conclusion de leur étude : valoriser les projets VAE en cours ; se rapprocher des professionnels présents dans les jurys pour les faire témoigner sur le fonctionnement réel du dispositif ; encourager et accompagner la mise en œuvre d’actions pilotes par rapport à des populations spécifiques ; réaliser des outils pratiques d’information ; mieux informer les salariés.
Source :
Le Quotidien de la Formation du 30 novembre 2009

Bien choisir son diplôme
Cet ouvrage fournit des réponses précises et opérationnelles sur la certification.
Qu’est-ce qu’une certification : un diplôme, un titre, un certificat de qualification professionnelle ? 
À quoi servent les certifications ?
Où et comment les rechercher ?
Comment les obtenir, grâce à quel parcours de qualification ?
Peut-on compléter son parcours en Europe ?
Il s’adresse à tous ceux qui souhaitent se repérer dans ce domaine, à l’heure où circulent de faux diplômes, en vente sur Internet.
Quelles sont les garanties fournies et qui les fournit ?
Chacun à son niveau souhaite s’assurer un maximum de sécurité : les candidats ou les détenteurs de certifications souhaitent vérifier la valeur réelle de leur diplôme sur le marché du travail.
Les employeurs veulent concrètement savoir ce que les titulaires de certifications sauront véritablement faire, s’ils sont embauchés...
Les personnes en charge de l’orientation des jeunes ou des adultes y trouveront une source d’information sur les certifications accessibles, par types de parcours : en formation initiale, en formation continue, par la validation des acquis de l’expérience... [résumé éditeur]
HELLOUIN Valérie - Centre INFFO, 01/10/2009 - 92 p. - L'essentiel

Des syndicalistes du Nord expérimentent la validation de leur parcours militant
L’Institut régional de l’éducation ouvrière (Ireo) du Nord-Pas-de-Calais, organisme de formation s’adressant à des salariés syndiqués, met la dernière main à une validation des parcours militants.
Un projet né il y a deux ans de la volonté et de la réflexion des organisations syndicales administratrices de l’association (CFTC, FO, CGT, CFDT) et d’universitaires siégeant au conseil d’administration, constatant, notamment, les problèmes liés à la fin de l’exercice d’un mandat syndical. Surtout que celui-ci s’opère dans un contexte différent : les mandats sont plus courts que par le passé et le militantisme n’est plus considéré comme un engagement à vie.
L’idée défendue est que la personne doit être enrichie par son passé militant dans l’optique de commencer un nouveau parcours. «Leur richesse personnelle n’est pas reconnue en tant que telle car elle s’accompagne malheureusement d’un épuisement lié à l’engagement» constate Servane DESPLANCKE, chargée de mission VAE à l’institut, un poste créé pour la circonstance.
Se pose alors la question de comment mettre à profit leur expérience. Une validation des acquis permet de faire connaître et de valoriser les activités syndicales auprès des certificateurs, des employeurs et pour les militants de s’approprier leurs parcours, d’identifier leurs compétences afin de créer des passerelles entre activités militantes et professionnelles. Une commission réunissant l’intersyndicale, la Région et les certificateurs, dont le service formation continue de l’université Lille I, a établi un état des lieux, notamment sur les parcours déjà menés par certains militants et sur un travail avec les certificateurs.
Si la validation peut mener à des diplômes universitaires, licences professionnelles, masters ou titres professionnels de l’Afpa, rien n’est gravé dans le marbre : «Les certifications pouvant être obtenues sont très différentes, selon les entreprises, les mandats exercés ou les personnes concernées. Il n’est pas possible d’en établir une typologie précise», explique Servane DESPLANCKE.
Des partenariats ont été établis avec les certificateurs universitaires, les acteurs de la VAE des différents ministères, le Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation (C2RP) et le dispositif est financé par le Conseil régional.
Depuis janvier 2008, le projet a été lancé à titre expérimental. Le dispositif est systématiquement présenté en début de chaque formation dispensée par l’Ireo, le but étant de toucher un public militant et de souligner la possibilité de mettre en valeur leur expérience.
Un entretien individuel pour faire le point sur leur parcours et cibler leur connaissance de la VAE a été proposé et, à ce jour, une cinquantaine de personnes ont été reçues. Certaines ont pu bénéficier d’un appui renforcé à la démarche de validation autour de leur projet individuel concernant soit la phase de recevabilité, soit la constitution d’un dossier de validation des acquis professionnels pour une reprise de formation. Avant qu’un bilan de cette première expérimentation soit établi à la fin de l’année, il y a d’ores et déjà une dizaine de militants qui envisagent de se lancer et quatre ont effectivement franchi le pas et entamé la reconnaissance de leur parcours.
Source :
Le  Quotidien de la Formation du 30 novembre 2009

100 questions pour comprendre et agir - VAE
Il devient indispensable de ne plus réduire les compétences et le potentiel de l’individu à la valeur du sacro-saint diplôme acquis en formation initiale. La Validation des Acquis de l’Expérience est là aujourd’hui pour donner une seconde chance en permettant aux personnes de démontrer leurs compétences.
Voilà un livre fort judicieux sur la VAE qui vous prend par la main du début de la démarche jusqu’à la fin : l’obtention de votre diplôme.
Pratico-pratique, voilà 100 réponses aux questions que vous vous posez pour démarrer votre projet, surmonter toutes les difficultés (d’ordre pratique mais aussi intellectuel).
À la fin de chaque réponse, dans un encadré, l’auteur dévoile au candidat un ultime conseil pour lui éviter bien des chausses-trappes et ne pas perdre son temps.
Le sommaire de l’ouvrage est bâti selon les étapes officielles par lesquelles doivent passer les candidats à une VAE (livret 1, livret 2, jury et enfin les résultats).
Tout est passé en revue :
- les modalités d’obtention des documents à présenter,
- l’organisation personnelle tout au long du projet,
- les questions délicates qui se posent (avec les réponses adaptées),
- des exemples et des conseils pour mener une démarche de VAE de bout en bout.
100 questions pour comprendre et agir - VAE Validation des Acquis de l'Expérience
Christian Drugmand, Lise Mattio
Afnor Éditions - 245 pages - octobre 2009

Passerelles entre certains CQP et Titres Pro pour la Propreté et services associés
La Fédération des entreprises de propreté et services associés met en place des passerelles entre ses CQP «agent machiniste classique» et «agent en entretien et en rénovation» et le titre professionnel d’État «d’agent propreté hygiène».
Les passerelles sont le résultat de la signature entre la branche et le Ministère de l’Emploi en 2006 d’un Engagement de l’emploi et des compétences (EDEC) pour la conception d’une filière entière de CQP, avec, à terme des passerelles inter-certificateurs.
Elles sont actées depuis juin 2009 et seront opérationnelles en 2010. «C’est donc la première fois que l’on reconnaît à des CQP une valeur équivalente à un diplôme d’État et vice versa. Les détenteurs de CQP ou d’un titre professionnel pourront alors faire jouer l’équivalence sans avoir à repasser devant un jury» affirme la branche. Elle estime que la professionnalisation des salariés est «l’enjeu premier de ces passerelles» qui devraient concerner 65% des 425 000 salariés de la propreté en France, qui ne possèdent pas de diplôme. Pour eux, «c’est un passeport pour reconnaître leurs métiers, évoluer et sécuriser leurs parcours professionnels».
Des passerelles pour obtenir le CAP Propreté «Maintenance et hygiène des locaux» dans des conditions similaires aboutiront probablement courant 2010.
Consulter le site :
http://www.proprete-services-associes.com/

Services à la personne : rapport sur la simplification de l'offre de certification
Le Président de la Commission nationale de la certification professionnelle (Cncp), George ASSERAF, vient de remettre au Premier ministre son rapport sur la simplification de l'offre des certifications dans le champ des services aux personnes fragiles.
Il préconise notamment une cartographie des certifications relevant des services à la personne et de leurs passerelles afin de mieux informer les candidats à la VAE et les jeunes s'orientant vers ces métiers et planifier des actions de formation et de VAE.
Présentation des résultats de la mission et des recommandations.
AEF, Dépêche n° 122647 du 10.11.09
Consulter le rapport

Guide pratique de la VAE
OPCALIA publie un guide pratique de la VAE (juin 2009) destiné aux responsables des ressources humaines et de formation, aux gestionnaires des compétences ainsi qu'aux salariés.
Consulter le guide

La VAE opérationnelle au Luxembourg
La réforme de la formation professionnelle au Luxembourg (loi du 19/12/08) introduit le concept de la validation des acquis, proche du système français de VAE. Après une phase de préparation, le dispositif de VAE au Luxembourg se met en place.
En savoir plus :
Site guichet.public.lu
Site / formation tout au long de la vie

Journée de formation pour professionnels
Le centre régional de ressources organise le 19 novembre à Nancy une journée de formation sur la VAE, pour tous professionnels amenés à informer et orienter des publics vers une démarche de VAE. 
Voir le descriptif
Télécharger le bulletin d'inscription

Reconnaissance des diplômes étrangers
À compter du 1er septembre 2009, le centre ENIC-NARIC France délivre des «attestations de comparabilité pour un diplôme obtenu à l'étranger».
www.ciep.fr/enic-naricfr/index.php

Une opération de VAE collective chez Acticall
Une opération de VAE collective vient de s’achever sur le site tarbais du centre de relation clients Acticall, grâce à une convention État-Afpa-Entreprise.
L’accompagnement, la préparation et les épreuves d’examen se sont déroulés au sein de l’entreprise entre janvier et avril 2009. À l’issue du parcours VAE, douze personnes ont obtenu une validation complète, et trois ont bénéficié de VAE partielles.
Le coût de l’opération est de 800 euros par personne. Il a été supporté par le Fongecif à 87,5% et par la société Acticall à 12,5%. La démarche devra être étendue à l’ensemble des centres du groupe.  
Source :
Entreprises et Carrières du 16 au 29 Juin 2009

Intergros lance une campagne en faveur de la VAE
Intergros, en partenariat avec l’AFPA, lance une campagne d’information sur la VAE pour promouvoir le dispositif auprès des entreprises et des salariés expérimentés (agents magasiniers, caristes et préparateurs de commandes en entrepôt, conseillers et attachés commerciaux et conseillers service client à distance) dont les compétences ne sont pas reconnues par un diplôme en rapport avec leur métier.
L’heure est venue pour les agents magasiniers, caristes et préparateurs de commandes en entrepôt, conseillers et attachés commerciaux et conseillers service client à distance travaillant dans une entreprise cotisant à Intergros, OPCA du commerce interentreprises et du commerce international de faire valider leurs acquis de l’expérience (VAE).
Intergros, en partenariat avec l’AFPA, lance une campagne d’information sur la VAE pour promouvoir le dispositif auprès des entreprises et des salariés expérimentés dont les compétences ne sont pas reconnues par un diplôme en rapport avec leur métier.
Cette campagne vise particulièrement les titres professionnels pouvant être obtenus à l’Afpa. Modularisés, ils sont adaptés à la VAE et peuvent mener les candidats à une validation complète ou partielle. Sur les 500 000 salariés du secteur, à peine une centaine de démarches VAE, majoritairement individuelles, ont été financées l’année dernière.
Autre objectif de la campagne : financer l’accompagnement des salariés engagés dans la démarche. Ils bénéficieront d’un accompagnement de trois jours, dispensés par un conseiller Afpa qui les guidera sur le choix du titre et sur la constitution du dossier. L’OPCA garantit le financement de l’accompagnement et des rémunérations des salariés et, le cas échéant, des formations complémentaires utiles pour l’obtention définitive du titre. Les conseillers ont un dépliant à l’intention des employeurs et une affiche pour les salariés pour appuyer leur discours.« Nous devons convaincre les employeurs de l’intérêt de la VAE, aussi bien en termes de fidélisation de leurs salariés qu’en termes de sécurisation des parcours de formation » précise Françoise Bédos, chargée de communication pour Intergros. Le secteur est composé d’une écrasante majorité de petites entreprises, et il souffre d’une tradition d’apprentissage « sur le tas». Les titres proposés correspondent au cœur de métiers dans la logistique et le commercial. De nombreux salariés n’ont pas la formation initiale correspondante et leur métier évolue en permanence. «Ce que nous recherchons, à travers la VAE, c’est que la majorité de ces salariés acquièrent un diplôme et qu’ils se forment dans le cas d’une validation partielle»Le 1er octobre 2009, par Béatrice Delamer.
Source :
Quotidien de la Formation du 1er Octobre 2009

Étapes et principes de la VAE
Le 19 novembre 2009 à Villers-lès-Nancy (Domaine de l'Asnée), dans le cadre des rencontres professionnelles VAE en Lorraine du second semestre 2009, le centre régional de ressources VAE organise une journée d'information sur les étapes et principes de la VAE.
Voir le descriptif !
Télécharger le bulletin d'inscription !

Dossier VAE Education nationale en Lorraine
Info continue, la revue du GIP Formation tout au long de la vie, consacre son numéro de septembre entièrement à la VAE (14 pages) : mode d’emploi, diplômes accessibles, nouvelles prestations pour particuliers et  professionnels, témoignages…
Info Continue

L'accès aux titres professionnels du Ministère de l'emploi en 2008
Le Ministère chargé de l'emploi publie une analyse des données chiffrées concernant l'accès aux titres professionnels pour 2008, par formation et par VAE.
Deux faits marquants ressortent des chiffres nationaux et régionaux :

• La forte croissance du nombre de candidats aux titres professionnels, accueillis en formation à l'Afpa (près de 16 % en plus).
• La stabilisation des flux de candidats à la VAE, tandis que le profil de ces derniers se transforme.

L'accès aux titres professionnels du ministère de l'emploi en 2008

L’expérience, colloque Agrosup Dijon
Colloque organisé du 2 au 4 décembre par l’association Recherches et Pratiques en Didactique Professionnelle, pour interroger l’expérience, la manière dont elle se construit et la manière dont on l’utilise dans l’apprentissage.
http://www.didactiqueprofessionnelle.org/

VAE en Lorraine : calendrier des réunions pour les publics
Des réunions mensuelles délocalisées, animées par les Points Relais Conseil VAE, sont programmées pour informer tous les publics sur la VAE.
Voir le calendrier du 2nd semestre 2009

Diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale
Un arrêté du 1er septembre 2009 définit le nouveau diplôme d’État de conseiller en économie sociale familiale (DECESF).
Ce diplôme «atteste des compétences nécessaires pour accompagner, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne». Il est accessible en formation ou par la VAE.
Le diplôme de conseiller en économie sociale familiale est composé de huit domaines de compétence conformément à l'annexe «référentiel professionnel» de l’arrêté.

Zoom sur la VAE à l’Éducation nationale
Le magazine du réseau des GRETA de Lorraine, consacre 14 pages à la VAE dans son dossier de septembre : mode d’emploi, diplômes accessibles, nouvelles prestations, témoignages de candidats et d’entreprises…
Info Continue n° 28 - sept 2009

Des initiatives de FORCO pour développer la VAE
FORCO, l’OPCA du commerce et distribution, a organisé une réunion débat à Nancy pour ses adhérents, et a ouvert un site dédié à la VAE.
Le FORCO, Opca du commerce et de la distribution, a organisé au niveau national «Le mois de la VAE» tout au long du mois de juin 2009 afin de faire connaître le dispositif auprès des 47 000 entreprises du secteur. Dix réunions-débats ont été planifiées partout en France.
La réunion qui s’est tenue à Nancy le 15 juin a réuni une quinzaine d’entreprises, et a leur a permis d'échanger sur leurs expériences, les freins ou leurs questionnements sur la VAE, et d'obtenir toutes les informations nécessaires auprès des délégués territoriaux du Forco, du centre régional de ressources VAE, et du Centre Inffo, qui ont animé la réunion.
Un site dédié à la VAE pour les entreprises du secteur a été créé par FORCO, présentant en particulier des témoignages vidéo d’employeurs et de salariés.
Consultez le Site Internet dédié à la VAE de FORCO :
http://www.forco.org/ > VAE

Une lettre pour sensibiliser 12 000 entreprises lorraines aux enjeux de la VAE
À l’initiative de l’État/DRTEFP et de la Région Lorraine, les entreprises lorraines de plus de 5 salariés ont été destinatrices de supports de communication visant à mieux faire connaître et à faciliter les utilisations de la VAE en entreprise.
Deux supports leur ont été transmis :  

• Un tabloïd présentant divers témoignages lorrains d’employeurs de salariés engagés dans des actions collectives de VAE, ainsi que les informations de base pour une compréhension du dispositif 
• Une fiche pratique présentant la plate-forme de services VAE aux entreprises.

Inscrite dans le plan d’action régional pour la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), une «plate-forme de services VAE aux entreprises» est constituée en Lorraine depuis fin 2008. L’objectif, pour l'État et la Région Lorraine, en concertation avec les partenaires sociaux dans le cadre de la Commission VAE du CCREFP, est faire de la VAE une démarche intégrée dans les politiques de gestion des ressources humaines et de qualification d’un plus grand nombre d’entreprises, mais aussi de branches professionnelles et de territoires. Les actions développées à travers la plate-forme de services doivent permettre de mieux faire connaître la VAE aux entreprises et surtout de leur simplifier et de leur faciliter l’accès, en leur proposant un point d’entrée unique et une réponse «sur mesure» adaptée à leur problématique.

La plate-forme repose sur :

• un réseau de conseillers en ressources humaines, relais de la plate-forme (conseillers d’OPCA, de branches professionnelles, d’organisations consulaires…) auprès des entreprises. Dans le cadre de leurs conseils RH aux entreprises, ces conseillers informent l’entreprise sur la VAE et l’aident à analyser l’opportunité d’une démarche collective de VAE. Afin de constituer un réseau de conseillers porteurs du projet, deux sessions de formation «VAE et gestion des compétences» réunissant 24 conseillers ont été mises en place, animées par l’ARACT Lorraine, les certificateurs, et le centre régional de ressources VAE. Une nouvelle session est prévue en octobre 2009.
• une organisation inter-certificateurs à même de faire une analyse et un traitement collégial de la demande, pour apporter à l’entreprise une réponse adaptée en termes de choix et de parcours de certification.
• des supports de communication et un outillage spécifique. 

Consulter la lettre !
Consulter la fiche "Plate-forme de services VAE aux entreprises" !

Accompagnement à la VAE : les candidats inégalement soutenus
Une étude du Céreq révèle que tous les individus ne sont pas égaux quand ils engagent une démarche de VAE.
Deux ans après avoir franchi la première étape de la validation, un quart d’entre eux ne se sont toujours pas présentés devant le jury et 35% ont abandonné la démarche, cependant, l’enquête fait ressortir de fortes disparités, liées notamment au secteur dans lequel le salarié officie et les types d’employeurs qui l’emploie. D’autre part, montre l’enquête, 52% des aspirants à une certification de niveau V n’ont pas bénéficié de l’accompagnement facultatif et payant à la VAE.  
CEREQ, Bref N° 263, avril 2009. Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche VAE
http://www.cereq.fr/bref.htm

Coiffure : ouverture d'un portail VAE
La Fédération nationale de la coiffure propose sur son site un guide dédié à la VAE, outil essentiel pour la profession face à l’enjeu de la reprise d'entreprises. 
Sept  étapes composent ce parcours de VAE en coiffure. Une boite à outils présente les référentiels, les liens vers les acteurs de la VAE en région Délégations académiques à la VAE (Dava), l'Opca artisanat-métiers-services et le Pôle emploi.
Portail VAE Coiffure > rubrique se former > les clés de la VAE

Guide VAE et insertion
Le Pôle Rhône Alpes de l’Orientation, PRAO, publie un guide méthodologique «VAE et insertion».
Ce guide de la VAE pour les publics en insertion a été élaboré avec le soutien de la DRTEFP dans le cadre d'un groupe de travail regroupant des professionnels de l'insertion, de la certification et de l'orientation. Il se veut être un outil méthodologique au service des professionnels de l'insertion, afin de mettre en lien les différents acteurs impliqués dans le dispositif de VAE autour du candidat. L'objectif final est de faciliter les démarches de VAE pour les publics les moins autonomes.
Consulter le guide

La VAE dans les collectivités publiques territoriales
L`observatoire de la fonction publique territoriale publie sur son site un rapport traitant des pratiques de VAE dans les collectivités.
Ce rapport fait la synthèse d`une enquête portant sur 17 collectivités, examinant leurs pratiques, les effets et l`intérêt de la démarche engagée, les difficultés rencontrées.
Ce rapport s’applique à :

• identifier les objectifs et les attentes des agents et des collectivités,
• décrire la mise en œuvre des procédures de validation au sein des services,
• rendre compte des effets de la démarche et des perspectives envisagées.

Les processus d`engagement dans la démarche de VAE, les dispositifs développés, un bilan et des perspectives sont donc abordés dans ce document, disponible en ligne sur le site de l`Observatoire du Cnfpt.
Consulter le rapport

Formation et VAE des travailleurs handicapés en ESAT
Un décret fixe les règles relatives à la formation, à la démarche de reconnaissance des savoir-faire et des compétences et à la VAE des travailleurs handicapés accueillis en établissements ou services d'aide par le travail.
Consulter le décret

Parution du bilan 2008 de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP)
D’après le rapport, au cours des six années écoulées, le RNCP s’est imposé comme un outil de référence dans le paysage de la certification professionnelle.
Points à noter, concernant le RNCP :  

• nouvelle montée en charge du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). À la fin de l’année dernière, celui-ci comptait 5 506 fiches-répertoire (soit 3 625 certifications enregistrées de droit et 1 881 enregistrées sur demande), contre 4 553 en 2008 et 3 616 en 2006.
• hausse substantielle des demandes d’enregistrement relatives aux certificats de qualification professionnelle des branches, marquant ainsi l’intérêt soutenu des partenaires sociaux pour une démarche visant à un surcroît de lisibilité sur le champ professionnel.
• exigence accrue de la CNCP en matière de construction de référentiels de certification professionnelle «afin de rendre plus opératoire un accès à la certification par la validation de l’expérience». En conséquence, 8% de demandes de renouvellement ont été rejetées l’année dernière par la commission spécialisée et 12% ont fait l’objet d’un ajournement, démontrant ainsi «qu’il n’y avait pas de reconduction automatique de l’enregistrement au RNPC».
• raccourcissement des délais d’instruction des demandes d’enregistrement, passés de 13 mois en 2007 à 7,2 mois en 2008.
• évolution du site en 2008, vers un site Web spécifique à destination du grand public. La démarche s’appuie sur des interfaces d’interrogation sur les professions et activités, ainsi qu’une base de données.
• Autres points concernant l’activité de la CNCP :
  - une réflexion autour de la nomenclature française des niveaux de certification, par le biais d’un groupe de travail spécifique, dans le cadre des travaux autour du Cadre européen des certifications (CEC)
  - la conclusion d’un partenariat avec l’ANPE et les Centres d’animation de ressources et d’information sur la formation (Carif) pour une information sur la certification allant de l’emploi à la formation.

Consulter le rapport sur le site de la CNCP :
www.cncp.gouv.fr

Simplifier l'offre de certification dans le domaine de l'aide aux personnes fragiles
Le Premier Ministre demande au Président de la Commission nationale de la certification professionnelle de lui présenter une démarche opérationnelle de simplification de l’offre de certification dans ce domaine.
Cette demande est motivée par le constat d'une offre de certification dans le domaine de l’aide aux personnes fragiles "trop morcelée", "ce qui en compromet la lisibilité, en particulier au niveau V".
Le président de la CNCP doit réaliser cette mission en concertation avec "l’ensemble des acteurs concernés, à savoir les certificateurs publics et privés, les régions et les partenaires sociaux, à la fois ceux représentatifs sur le plan interprofessionnel et ceux spécifiques aux branches du secteur sanitaire, social et médico-social".  
Plusieurs éléments doivent être pris en compte, précise la lettre, en particulier :

• le maintien de la transversalité de certifications qui concourent à l’accompagnement des personnes fragiles, quel que soit le lieu d’exercice,
• le développement de logiques de filières professionnelles dans chaque branche, grâce à l’articulation des certifications, 
• l’impact sur la planification des formations sanitaires et sociales confiées aux conseils régionaux,
• la démarche opérationnelle de simplification de l’offre de certification doit comporter des recommandations destinées aux différents certificateurs.

 
Les conclusions sont attendues d'ici fin septembre 2009.

Diplôme d’État d’assistant(e) de service social et VAE
Une circulaire présente les modalités de la formation au diplôme d’État d’assistant(e) de service social et les modalités d’organisation des épreuves de la certification.
Les annexes comprennent notamment : le livret de présentation des acquis de l’expérience, la notice d’accompagnement de la demande de validation des acquis de l’expérience, le modèle de relevé de décisions....
Consulter la circulaire DGAS-4A n°2008-392 du 31 décembre 2008 relative à la formation et à la certification du diplôme d’État d’assistant(e) de service social/Direction générale de l’action sociale
Source :
Bulletin Officiel Santé Protection Sociale Solidarité, n°2009/2, 15/03/2009, pp.204-275.

Projet VAE en Entreprise dans le Nord-Pas-de-Calais
Opcalia Nord-Pas-de-Calais a dressé «un premier bilan très positif au projet Minerv (Modéliser pour l’INdustrie des Expériences de Recours à la VAE), visant à modéliser une démarche de conseil et d’accompagnement des PME-PMI vers la GPEC et la VAE».
À ce jour 33 entreprises sont entrées dans le projet et 44 salariés ont engagé une démarche de validation des acquis de l’expérience. À la fin de l’année, c’est 50 entreprises qui auront été ciblées par le projet Minerv qui s’étale sur trois ans du 1er janvier 2007 au 31 décembre 2009 et qui mobilise plus de 700 000 euros de budgets cofinancés par le Mnistère de l’Industrie et le FSE (Fonds social européen).
Par exemple,pour la société ATTI France, spécialisée dans l’installation téléphonique, la VAE permet de résoudre des difficultés de recrutement notamment de techniciens réseaux, de répondre aux besoins de montée en qualification et aussi de fidéliser les salariés.
Pour le bureau d’études ETNAP d’Arras, la VAE apporte une solution aux besoins en nouvelles compétences et à la gestion des transferts de savoir-faire notamment dans le cadre des départs à la retraite.
Pour la société d’agroalimentaire Charcuterie des Flandres, la VAE répond aux besoins de renforcement de la capacité de management des Etam et de développement de la polyvalence des agents de conditionnement peu qualifiés mais ayant de l’ancienneté.
http://www.opcalia.com/fileadmin/user_upload/Presse/CP_MINERV_bat1.pdf

Cadre Européen des Certifications
La CNCP publie un rapport d'étape sur la mise en correspondance entre cadre national et Cadre euopéen de certification (CEC).
De janvier 2007 à décembre 2008, la Commission Nationale de la Certification Professionnelle a participé à un projet pilote financé par le programme européen Leonardo : EQF (European Qualification Frameword of lifelong learning) Network Testing.
Son objet : expérimenter la faisabilité de mise en correspondance entre cadres nationaux et cadre européen de certification (CEC), tel que défini par la recommandation d'avril 2008, qui vise à favoriser la mobilité au sein de l'Union européenne. Un premier point d'étape a été réalisé.
Voir la recommandation d'avril 2008
Voir le point d'étape.

VAE : actualisez vos informations
Une matinée VAE, pour les professionnels de l'information, est programmée le 16 juin. 
À l'ordre du jour : connaissance des dispositifs et actualisation des informations sur les procédures et pratiques.
En savoir plus !
S'inscrire !

VAE des délégués syndicaux
Un dossier d'Entreprises et Carrières examine des projets de valorisation de l’expérience syndicale dans des entreprises et des branches professionnelles.
La réforme de la démocratie locale va mettre fin au mandat d’un bon nombre de délégués syndicaux. La VAE pourrait être un moyen pour les entreprises de les accompagner dans leur retour en poste. La VAE des militants syndicaux apparaît comme un enjeu pour les syndicats, mais n’est pas sans présenter des difficultés.
Ce dossier examine des projets de valorisation de l’expérience syndicale dans des entreprises et des branches professionnelles.
Entreprises et Carrières - N° 942, 17 au 23/02/09, 8p

Voir aussi :
- La validation des acquis de l’expérience militante dans le champ syndical : une reconnaissance du militantisme  ?
LE QUENTREC Yannick, IRTS Midi Pyrénées, 2007, 64 p.
- VAE et Comités d'entreprise
Éclairage sur les compétences acquises, GREF Bretagne, 2006

Réunions d’information sur la VAE : demandez le programme !
Le programme «100 réunions d’information sur la VAE en Lorraine en 2009» se poursuit, avec le calendrier du 2nd trimestre : 33 réunions pour le grand public, d'avril à juillet, sur 24 localités.
Voir le calendrier regional du 2nd trimestre !

Réunions d’information sur la VAE : demandez le calendrier !
Le programme «100 réunions d’information sur la VAE en Lorraine en 2009» répond à un réel besoin d'information des publics.
Voir le calendrier du second trimestre 2009

Séminaire VAE et gestion des compétences, en Lorraine
Quatorze conseillers d’OPCA ont participé en Lorraine à une session de formation, dans le cadre du projet de plate- forme de services VAE aux entreprises.
Ce module de formation de trois jours, débuté en novembre, s’est terminé le 3 mars par un séminaire final autour de l’analyse de témoignages d’actions collectives de VAE en entreprise.
Quatorze conseillers, venant de onze OPCA implantés en Lorraine, y ont participé.
Ce module s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la plate-forme régionale de services VAE aux entreprises, qui vise à aider les entreprises à mieux intégrer la VAE dans leurs pratiques de gestion des ressources humaines.
Par une organisation collégiale des certificateurs, cette plate-forme permet de faciliter les démarches VAE initiées par les entreprises, en leur apportant un point d’entrée unique et une réponse concertée.
Les conseillers en entreprise des structures partenaires des entreprises sont des acteurs clé de cette plate-forme. C’est en effet souvent suite à leurs conseils que l’entreprise prendra l’initiative de développer des actions de VAE pour ses salariés, et de solliciter les services de la plate-forme.
Afin de faire émerger un réseau régional de conseillers en entreprise relais de la plate-forme VAE, deux autres sessions sont programmées en 2009. Elles s’adressent aux acteurs susceptibles d’impulser ou d’accompagner des actions collectives de VAE au service d’une stratégie de valorisation interne de la main d’œuvre, ou axées sur la sécurisation des parcours des salariés, dans la cadre de projets d’entreprises, sectoriels, ou territoriaux : conseillers d’OPCA, de branches professionnelles, d’organisations consulaires, de syndicats d’employeurs ou de salariés, de cellules de reclassement, du service public de l’emploi, … 
Cette formation est portée par le groupe projet de la plate-forme, qui réunit divers partenaires autour de la DRTEFP : Conseil Régional, ARACT Lorraine, DAVEN, AFPA, Nancy Université Formation Continue, Université Paul Verlaine de Metz, Centre régional de ressources VAE – INFFOLOR.
Au cours de la première session, la réflexion sur les utilisations de la VAE par l’entreprise a pu être enrichie par différents témoignages d’entreprises et de conseillers. Le groupe a pu également bénéficier d’une ouverture sur des actions collectives de VAE menés dans d’autres régions, grâce aux interventions de Delphine CUQ, chargée de mission VAE au siége national d’Agefos PME, et de Christian Sferrazza, chargé de mission VAE à OPCALIA Rhône Alpes.
Contact :
Centre régional de ressources VAE - Pvatel@inffolor.org - Tél. 03 87 68 10 21

Un nouvel élan pour la VAE en Lorraine
Le plan d’action régional VAE a pour objectifs de permettre à un plus grand nombre de publics d’accéder à la VAE, d’améliorer la qualité des parcours, de développer la VAE en entreprises.
Le plan d’action régional pour la VAE, adopté par la commission du CCREFP, est l’aboutissement d’une réflexion qui s’est appuyée en 2008 sur des groupes de travail associant de nombreux acteurs, chargés de déterminer des axes de progrès sur l’ensemble du parcours.
Un article du magazine INFOLOR "Objectif Formation en Lorraine" (n° 48 - mars 2009) présente les grandes lignes de ce plan d’action.
Télécharger l'article !

8 témoignages de démarches collectives de VAE en entreprise, en région PACA
Dossier publié par ACT Méditerranée (réseau ANACT) et la DDTEFP des Alpes Maritimes.
Les démarches collectives de VAE, pour anticiper et accompagner les évolutions du travail. Novembre 2008, 12 pages. ACT Méditerranée, Collection Agir sur les conditions de travail.
 
Ce document s’appuie sur un travail collectif mené par divers partenaires.
Au sommaire :

1. enjeux d’une démarche collective de VAE
2. présentation de 8 cas de démarches collectives en entreprises
3. comment construire une démarche collective de VAE

Voir les témoignages

De nouvelles certifications publiées au RNCP
Inscription de 45 titres et 13 CQP au RNCP, au JO du 7 février 2009.
Arrêté du 28 janvier 2009 portant enregistrement au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), JO n° 0032 du 7 février 2009 :

1. 45 certifications enregistrées
2. 13 certificats de qualification professionnelles (CQP) enregistrés (sans mention du niveau), et venant se rajouter aux 63 CQP qui y figurent actuellement.

Y figurent des certifications du niveau V au niveau I, aussi diverses que le titre «conducteur de train» délivrée par la SNCF, ou le titre «Investigateur en cybercriminalité» délivré par le Ministère de l’intérieur.
Liste des certifications enregistrées
Plus de 4 600 certifications sont publiées au RNCP à février 2009.

La VAE outil RH : une utilisation encore marginale
Le CEREQ publie une étude basée sur 15 monographies d’actions collectives de VAE.
«La VAE en entreprise : une démarche collective qui soutient des projets individuels» Nef 38, novembre 2008, 56 p.
Damien Brochier, Françoise Kogut-Kubiak, Chantal Labruyère, Nathalie Quintero.

La loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002 a doté les salariés d’un droit individuel à la Validation des acquis de l’expérience (VAE), destiné à faciliter leurs mobilités sur le marché du travail et à sécuriser leurs parcours professionnels. Collectivement les acteurs de l’entreprise se sont saisis de ce nouveau droit (Accord national interprofessionnel, avenant interprofessionnel, accords de branche ou de groupes, etc.).
Mais, sur le terrain, l’utilisation de la VAE comme un outil au service des politiques de ressources humaines reste encore assez marginale. Quels sont les ressorts des entreprises qui se sont lancées dans l’aventure ? Quels moyens ont-elles mobilisé et quelle place ont-elles laissé aux projets personnels de leurs salariés ? Telles sont les principales questions auxquelles les auteurs tentent de répondre dans ce travail qui exploite 15 monographies d’actions collectives réalisées en 2006-2007.
Lire la synthèse [pdf, 1 p.] : http://portail.cereq.fr/docenligne/2008/nef38-synt.pdf
Télécharger le document [pdf, 60 p.] : http://www.cereq.fr/pdf/nef38.pdf

Site national d’information VAE pour les diplômes sanitaires et sociaux
Un site est consacré à la VAE pour les diplômes du Ministère de la Santé, de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative, ainsi que du Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille et de la Solidarité.  
Ce site http://vae.cnasea.fr/vaenat/index.html est administré par la DGAS, et donne des informations nationales.
Pour des informations régionales sur la VAE pour ces diplômes, consultez :
- le portail régional VAE : www.inffolor.org/vae > site professionnel > certifications et procédures
- le portail sanitaire et social en Lorraine : www.sanitairesocial-lorraine.fr > formation > VAE

Renforcer l’information sur la VAE : 100 réunions d’information en 2009 en Lorraine
Afin de renforcer l’information sur la VAE, le Conseil Régional de Lorraine et l’État-DRTEFP mettent en place un programme de réunions d’information, ouvertes à tous les publics, sur tout le territoire lorrain.
Consultez sur notre site www.inffolor.org/vae > site professionnel :
   - la présentation des réunions, animées par les Points Relais Conseil, sur leurs territoires,
  - le calendrier régional des réunions, pour les mois de janvier, février, mars
  - pour chaque zone d’emploi, des affiches et prospectus avec calendrier des réunions, à l’intention des publics que vous recevez.  

VAE : Rapport du groupe de travail
Le groupe de travail, mis en place dans le cadre de la réforme de la formation, et présidé par Vincent MERLE, a présenté ses travaux le 8 janvier 2009, au secrétaire d'État chargé de l'Emploi.
Le rapport aborde les questions de la mobilisation des acteurs, de la diffusion de la VAE, de son inscription dans une démarche qualité et de la régulation du système de certifications.
Télécharger le rapport sur le site du MINEFE
Télécharger le résumé des préconisations

Le rapport d’évaluation à 5 ans remis au Parlement
Ce rapport, prévu dans la Loi du 17 janvier 2002 créant la VAE, rappelle les enjeux, les étapes et le contenu de la loi. Il évalue les résultats obtenus et  s`interroge sur les conditions de mise en œuvre du dispositif et sur son incidence sur la gestion des ressources humaines et la sécurisation des parcours.
Ce rapport a été établi par la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) du Ministère de l’Économie, des Finances et de l’Emploi, la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) et le Centre d’études et de recherches sur l’emploi et les qualifications (CEREQ).
Outre l’expertise disponible au sein de ces trois institutions, le rapport s’appuie sur une enquête menée auprès des ministères intéressés, par l’intermédiaire du comité interministériel de développement de la VAE, des conseils régionaux, par l’intermédiaire de l’Association des régions de France (ARF), et des partenaires sociaux, par l’intermédiaire du Comité paritaire national de la formation professionnelle (CPNFP).
Télécharger le rapport (décembre 2007) -> rapport_parlement

VAE pour le diplôme d'État de Moniteur Éducateur
Une circulaire du 11 décembre 2007 précise les modalités d'obtention du Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé, ainsi que celle du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME), pour lequel la procédure de VAE est maintenant opérationnelle.
Pour le DEES, cette circulaire précise l'arrêté du 20 juin 2007, qui a redéfini le référentiel.
Pour le DEME, elle intervient en application du décret du 15 Mai 2007 et de l'arrêté du 20 juin, instituant le Diplôme d'État de Moniteur Éducateur.
Sont en particulier annexés à la circulaire, pour chacun des diplômes, les livrets 2  de demande de validation des acquis de l'expérience, ainsi que la notice d'accompagnement. Ces deux diplômes sont délivrés conjointement par le minsitère de l'Education nationale et celui chargé des Affaires sociales. La procédure VAE est gérée par l'Education nationale.
Retrouvez :
- la circulaire et annexes -> circulaire_dees_deme_11dec2007
- le descriptif de la procédure, les livrets et notice d'accompagnement sur le site du DAVEN :
www.ac-nancy-metz.fr/daven
- les référentiels et textes officiels sur http://www.inffolor.org/site_pro_vae/min_affaires.htm

Diplômes sanitaires de la DRASS Lorraine : toutes les informations VAE 2008                                                
La DRASS communique le calendrier 2008 pour les diplômes sanitaires accessibles par VAE. L'ensemble des informations sont en ligne sur le portail régional de la VAE.
Pour les diplômes sanitaires délivrés par la DRASS et accessibles par VAE, retrouvez toutes les informations nécessaires sur le portail de la VAE en Lorraine :

1. procédure VAE, liste des diplômes accessibles et calendrier des sessions, conditions de recevabilité pour chaque diplôme,
2. liste des organismes prestataires (référencements ANFH et UNIFAF) pour l'accompagnement,
3. pour les diplômes d'État d'aide soignant et d'auxiliaire de puériculture : liste des organismes prestataires (référencements ANFH et UNIFAF) pour le module de formation obligatoire de 70 heures, ainsi que les calendriers,
4. référentiels de chaque diplôme.

Consultez et télécharger les informations :
http://www.inffolor.org/site_pro_vae/min_sante.htm

Diplômes sociaux de la DRASS Lorraine : toutes les informations VAE 2008                                                   
La DRASS communique le calendrier 2008 pour les 9 diplômes sociaux accessibles par VAE qu'elle délivre. L'ensemble des informations sont en ligne sur le portail régional de la VAE.
Pour les diplômes sociaux délivrés par la DRASS et accessibles par VAE, retrouvez toutes les informations nécessaires sur le portail de la VAE en Lorraine :

1. procédure VAE, liste des diplômes accessibles et calendrier des sessions, conditions de recevabilité pour chaque diplôme,
2. textes de référence et référentiels de chaque diplôme.

Consultez et télécharger les informations :
http://www.inffolor.org/site_pro_vae/min_affaires.htm

La rubrique VAE du portail Métiers du secteur santé-social                                                            
Le nouveau portail Métiers du secteur santé-social, mis en place par le Ministère chargé des affaires sanitaires et sociales, propose une rubrique VAE.
Elle fournit les listes des diplômes du secteur santé et du secteur social concernés par la VAE, tous certificateurs concernés. Chaque dîplôme renvoie à la fiche du Répertoire national de certification professionnelle (Rncp) qui présente un résumé descriptif de la certification et du référentiel d'emploi.
La procédure des étapes de la VAE est décrite.
Les différents outils utiles au candidat sont en téléchargement : livret de recevabilité, notice explicative, fiche d'information.
Consulter la rubrique VAE du site

Le Fongecif Poitou-Charentes lance une campagne de communication                                                         
Le Fongecif Poitou-Charentes publie un nouveau magazine : Bivae Mag, Bi comme «bilan» - VAE comme «validation des acquis de l’expérience», qui rappelle les services offerts par le Fongecif et se double d’un site de témoignages sous forme de vidéos.
En particulier, six salariés répondent présents à la campagne menée par le FONGECIF Poitou-Charentes pour faire connaître davantage le dispositif de la Validation des Acquis de l’Expérience et encourager un plus grand nombre à entreprendre cette démarche.
Consultez les témoignages :
http://www.bivae.com/category/vae/
Téléchargez le magazine :http://www.fongecifpoitoucharentes.fr/html_fongecif/documents/bivae-mag.pdf